Certificación do profesorado

Tamén se informou á oficina de Mace que despois de que Mace realizase un piquete fronte á escola primaria do Monte Zion no ano escolar 2019-2020, o director de Harris e o xestor do xantar acurralaron un dos membros da mazá do día despois do piquete "Taunt [ing] me de forma intimidante". Asegúrovos que tratar a este profesor que estivo ensinando por máis de 20 anos no sistema de Clayton "de forma torosa" logo de que o piquete de Mace viola a primeira modificación da Constitución de U. S. S.. O tribunal gobernou inequívocamente que a membresía da Unión é a liberdade de asociación dentro da penumbra da Primeira Enmenda e que tal presunta actuación polo Principal Harris creou o que o Tribunal describe como "un efecto frío" na primeira enmenda.

DR. Beasley, só citou algúns asuntos ilustres na escola, pero Mace é oficialmente solicitando que a súa oficina investigue e aborde esta situación sórdida na escola primaria de Mount Zion.

Mace sabe os problemas. Mace sabe o que está pasando. O Dr. John R. A. Trotter fundou a Mace en 1995 a este Clarion Mantra: "Non pode ter boas condicións de aprendizaxe ata que primeiro teña boas condicións de ensino" (© Mace, 1995). O Dr. Trotter foi profesor e administrador en varios sistemas escolares de Georgia e proviña dunha longa liña de educadores escolares públicos de Georgia. O Dr Trotter eo persoal de Mace saben que os principais problemas da educación pública son (1) estudantes desafiantes e perturbadores, (2) pais iratíveis e irresponsables (3) Administradores de Angry & Abusive (4) forzando aos profesores a darlles calidades Non gañan verdadeiramente, que é outra forma de trampas sistemáticas e (5) as avaliacións de burbullas de asinina que adoitan ser utilizadas contra os profesores de xeito manipulador, punitivo e retributivo.

Nestes días, os profesores son tan respectados. Séntense downtrodden, frustrados, abrumados e desembarcados. A diferenza de GAE e páxina, Mace representa só profesores, non administradores. A representación de maza é agresiva cando necesitas a representación agresiva. Os administradores saben isto. De feito, Mace é a unión de profesores máis agresivos do Sur. Outros viron o éxito fenomenal de Mace e fan a mesma reclamación. Pero a súa reclamación é oco. É unha pena e unha farsa. Mace anda o paseo e está a proporcionar aos seus profesores unha representación agresiva efectiva por máis de 25 anos. Cando os administradores descobren que é membro de Mace, de súpeto obtén "relixión". Non te ensinades sen maza!

Lei de aprendizaxe de Mace de Dr John Trotter

Estiven lidando directamente na educación pública en Georgia durante os últimos 46 anos, como profesor, adestrador, administrador e defensor do profesor. Eu experimentei unha ou dúas na educación pública. Tamén crecín nunha familia de educadores escolares públicos, familia inmediata e familia extensa - profesores e administradores. A educación pública está no noso sangue. Aticou a Tome (preto de 675.000 palabras) sobre os males da educación pública en América titulada, o Mace Manifesto: o exame políticamente incorrecto, irreverente e escatolóxico do que está mal coa educación pública estadounidense.

Cando brillas a luz de calcio da verdade sobre o que é o principal problema na educación pública estadounidense (APE), hai un enorme problema que afecta todo a suceder na educación pública: os profesores foron desposuídos dos seus Autoridade na aula. Que iso en poucas palabras. Nos vellos tempos, o mestre era o rei ou a raíña da súa aula. A palabra e a autoridade do profesor foi sacrosant. Os administradores confiaron no coñecemento profesional, xuízo e sabedoría do profesor. Despois de todo, o profesor era un profesional, obtendo como mínimo unha licenciatura en educación.

Unha cousa sobre a intimidación de administrarTors é esta: son vítores e quedan nerviosos cando escoitan que a maza está ao redor. Non hai un administrador no estado que Mace ten medo. Contrariwise, todos teñen un respeto saudable da maza.

Dr Trotter e Sr Barnes Explicando a lei ...

DR. John Trotter e Mr. Ben Barnes explican as leis federales e estatais a medida que se relacionan cos profesores de Georgia ... e tamén explican como as placas escolares e os administradores escolares rompen estas leis. Dr. John Trotter: "Non podo pensar en delincuentes maiores de leis que as placas escolares e os sistemas escolares. Violan regularmente a lei. Son extremas rompecabezas de lei ... e aínda así asumen algunha disposición de alta e poderosa e máis altas que un profesor que pode sufrir o seu dedo do pé. Son hipócritas por quintaesiales. "

Reúnese con líderes de mace só chamar a oficina de Mace

DR. John Trotter (L), presidente do Consello de Administración de Mace, e Ben Barnes (R), CEO de Mace, atopáronse cos profesores da Escola de Smyrna Elementary no condado de Cobb con esta foto. Dr Trotter e Mr. Barnes tiveron dúas reunións con profesores de Smyrna este ano escolar. Os líderes e asociados de mapas están preparados para reunirse cos profesores sempre que se preguntan. Só ten que chamar á oficina de Mace (770. 16. 727) e facer unha cita. Mace atopa aos profesores de Xeorxia literalmente en todo o estado. A diferenza de GAE e PACE, Mace só representa e defende aos educadores da aula, e non aos administradores e aos supervisores. E cando di "Mace," os administradores escoitan. Mace gañou ricamente a súa reputación en 23 anos. Mace capacita os educadores da aula ... un membro á vez. A elección é clara! Non espera moito tempo para unirse a Mace. A adhesión a Mace é estrictamente confidencial.

Mace é disparado contra o abuso do profesor!

Mace. Disparou contra o abuso do profesor. Esta condición está moi estendida e fóra de control. Os administradores pouco pequenos, inseguros, pequenos e reivindicadores proporcionan armas letales: as formas de avaliación "de círculo, círculos" de avaliación "que se usan de xeito manipulador, retributivo e punitivo contra calquera profesor que amosa a inxenuidade, a integridade , backbone e carácter. Estes administradores irritados e abusivos fanse máis perigosos que os monos bailando en barras en po cun puñado de encendedores BIC. Pero hai unha unión que lles dá pausa moito. Cando di "maza", escoitan. Mace. Non te ensine sen el.

Mace explica a educación efectiva!

Mace explica a educación eficaz! A educación efectiva de Mace explicou (E3): "Facer que os nenos se comporten e que os profesores ensinan. Período. Non podes ter boas condicións de aprendizaxe ata que primeiro teñas boas condicións de ensino. Período." © 2018

Debes establecer primeiro a disciplina!

Esta rede usa un modelo baseado en evidencias para a educación dos pais a través de visitas persoais e reunións de grupo. Equipamos aos pais con coñecementos e recursos para dar aos seus fillos un comezo máis forte na vida e un maior éxito na escola.

Fai unha autoferida premendo no botón anterior para o correo electrónico do primeiro paso coordinador Lauralen Avery. Tamén pode texto ou chamala ao ou 478-550-5727. Estea preparado para dar o seu nome, información de contacto e o que necesita.

Descubra máis

O rendemento e conduta, así como os dereitos e responsabilidades, os educadores do sistema escolar público de Georgia están rexidos por disposicións constitucionais, estatutos estatais e xuros. As políticas tamén están aplicadas por placas estatais e locais, así como a Comisión de Estándares Profesionais de Georgia.

Contratos

Para comezar a emprego nun sistema escolar, un educador debe ter un certificado de ensino de Xeorxia válido e un contrato de traballo asinado. Os contratos de profesores emítense por só un ano á vez. Os contratos de emprego constitúen acordos bilaterais vinculantes entre un educador profesional e un empresario estatal ou local.

tal acto constitúe violación de contrato e abandono de posición. Pode supoñer ao educador á acción tomada polo PSC contra o seu certificado. O educador tamén podería ser demandado por violación do contrato.

Empregados de tenencia

Cada contrato anual comeza e caduca dos seus propios termos. Por ese motivo, non pode haber ningunha esperanza por parte do empregado a ofrecer un novo contrato ao final do ano do contrato, nin existe unha expectativa por parte do empresario que o empregado deste ano aceptará unha nova oferta de contrato para o ano seguinte. Esa situación cambia se e cando o educador asinou catro contratos consecutivos a longo prazo no mesmo sistema escolar, ou se o empresario non puido notificar ao empregado de NonRewal de contrato ata o 15 de maio. Xa que o funcionario asinou un cuarto contrato polo mesmo empresario, el ou ela goza dunha posición comunmente coñecido como "tenure". Adquisición de dereitos de posesión significa simplemente que a persoa ten dereito a esperar un traballo continuo no que o sistema escolar. Noutras palabras, o sistema escolar debe renovar o seu contrato ano tras ano, a menos que un bo motivo para non renovar pode ser amosado.

Un empresario pode nunca perderá o dereito á non-renovación dun contrato dun empregado profesional

No Non hai posesión en posición; por exemplo, unha principal non é permanente como un principal, senón como un empregado profesional do sistema escolares en que el / ela ocupa a posición de principal. Posesión só pode protexer un empregado nun determinado nivel salarial, non nunha posición particular.

Does un funcionario titular permanecen tenured se el / ela traslada a un sistema de escola diferente

A Academia Profesor Xeorxia para a elaboración e Pedagoxía (GaTAPP) é unha vía alternativa para os individuos que posúen un grao de bacharel ou superior, en áreas de estudo que non sexa a educación. GaTAPP é un un para programa de preparación de profesores de tres anos con base no desempeño, incorporado-emprego para demandantes a profesores de gañar un certificado de ensino renovable clara a través dun modelo combinado de seminarios de aprendizaxe e pedagoxía profesional, para incluír a demostración de rendemento na aula proficiente, diversa experiencias de campo, e apoio dun supervisor de campo, mentor traballo de iguais, e administrador escolar.

Antes de aplicar ...

O programa GCSA GaTAPP está deseñado para soportar as necesidades das súas escolas asociadas como tendo unha forma de recoñecer docentes que contratan a través dunha certificación alternativa. Se está empregado en unha escola non membro, por favor, chegar ao seu ou distrito escolar Axencia Rexional Servizo Educativo para o encamiñamento e garantía da información antes de aplicar.

entendementos xerais antes de aplicar ...

Os candidatos deben ter polo menos un ano e medio á esquerda na súa certificado de IN4T para ser admitido no programa (ou un ano e carta de garantía da súa escola ou distrito que indica o seu estado de exención)

Proceso de aplicación

1) demostración de coñecementos, habilidades e disposicións: O programa debe esixir a demostración de competencias nos coñecementos, habilidades e disposicións necesarias para o ensino realizada.

6) 80 suposto hour: Os fundamentos do Effective Teaching -: Taxa de curso $ 500 (Todas as taxas son de responsabilidade do solicitante) Necesario para os candidatos e ofreceu durante o primeiro semestre de inscrición.

Assessments

Xeorxia non é un deses estados. En realidade, a Xeorxia foi un dos estados líderes no sentido de asegurar que a eficacia do profesor é parte da política global; No entanto, o Estado tivo que cambiar as cousas para reter bos profesores como o Departamento de Educación de Xeorxia informaron o ano anterior, que a maioría dos profesores sentiu desvalorizado na profesión.

Dende que o presidente Obama presentou o plan para valoración dos profesores, que se duplicou para abaixo sobre o uso de probas estandarizados, moitos Estados intentaron re-escribir e personalizar as avaliacións do seu estado para incluír mellores medidas de actuación para avaliar os profesores.

En 2016, Senado Bill 364, defendida polo de Xeorxia elixido superintendente escola Richard Woods, axudou, reducir a cantidade de avaliación dun profesor contados desde resultados de probas estandarizados. O cambio inclúe unha redución da conta os resultados das probas normalizados de 50 por cento a 30 por cento con respecto ao profesor. Este cambio tamén foi o responsable de introducir novos indicadores que axudan a crear unha mellor imaxe da eficacia global no estado.

A Xeorxia é un dos poucos estados que buscan aproveitar as novas flexibilidades en probar e eficacia do profesor baixo a nova cada estudante Sucede Act, que substituíu os esforzos fracasados ​​para as escolas responsabilizar baixo George W. Bush Sen Child Left Behind lei.

"Senado Bill 364 en 2016 engadiu un compoñente de crecemento profesional para o sistema de avaliación de profesores. Vemos que a suma, ea redución do peso dos resultados das probas, como melloras significativas. Tamén estamos adestrando avaliadores para garantir que o sistema está realmente sendo usado como unha ferramenta de mellora e profesores están recibindo específica, o feedback acionável ", dixo Georgia Department of Education Portavoz Meghan Frick. "E estamos a traballar para expandir e mellorar os recursos e opcións de aprendizaxe profesional dispoñibles para profesores."

Georgia aínda ten terreo para compensar xa que os seus informes anuais suxiren que entre un tres por cento dos profesores de Xeorxia son avaliados como ineficaces en todo o Estado; 97-99 por cento considerado eficaz.

No informe de NCTQ, camiñando pola cordaxe: a eficacia do profesor e as políticas de persoal, as opinións de NCTQ se os estados logran un equilibrio de intereses adecuados entre profesores e estudantes cando se trata de tomar unha decisión difícil de manter profesores ineficaces no clase.

Mentres todos os 50 estados teñen leis explícitas sobre os libros enumerando as moitas razóns que os profesores poden ser despedidos (e.. Un comportamento non profesional ou ilegal), 29 estados non inclúen razóns relativas á ineficacia na aula. Isto significa que os estados non recoñecen que os profesores poden e deben ser despedidos pola simple razón de que non ensinan ben, creando un obstáculo que moitos intentos de despedimento fallan.