Por que o desenvolvemento da identidade adolescente é importante

A adolescencia é un período de formación de identidade persoal e social, na que se exploran diferentes roles, comportamentos e ideoloxías. Nos Estados Unidos, a adolescencia é vista como unha hora de desenvolver a independencia dos pais mentres permanece conectada a eles. Algúns puntos clave relacionados co desenvolvemento social durante a adolescencia inclúen o seguinte:

Resultados de aprendizaxe

O desenvolvemento de identidade é unha etapa no ciclo de vida adolescente. Para a maioría, a procura de identidade comeza nos anos adolescentes. Durante estes anos, os adolescentes están máis abertos a "probar" diferentes comportamentos e aparicións para descubrir quen son. Nun intento de atopar a súa identidade e descubrir quen son, os adolescentes son susceptibles de percorrer unha serie de identidades para atopar un que lles convén mellor. Desenvolver e manter a identidade (en anos adolescentes) é unha tarefa difícil debido a varios factores como a vida familiar, o medio ambiente eo estado social. Os estudos empíricos suxiren que este proceso pode ser máis descrito con máis precisión como o desenvolvemento de identidade, en vez de formación, pero confirma un proceso normativo de cambio tanto no contido como na estrutura dos seus pensamentos sobre o eu.

Dous aspectos principais do desenvolvemento de identidade son auto-concepto e autoestima. A idea de auto-concepto é coñecida como a capacidade dunha persoa para ter opinións e crenzas que se definen con confianza, de forma consistente e con estabilidade. A principios da adolescencia, os desenvolvementos cognitivos dan lugar a unha maior auto-consciencia, maior conciencia dos demais e os seus pensamentos e xuízos, a capacidade de pensar sobre as posibilidades abstractas e futuras e a capacidade de considerar múltiples posibilidades á vez. Como resultado, os adolescentes experimentan un cambio significativo da auto-descrición simple, concreta e global típicos dos nenos pequenos; Como os nenos definíronse por trazos físicos mentres que os adolescentes definen a si mesmos en función dos seus valores, pensamentos e opinións.

Os adolescentes poden conceptualizar múltiples "posibles propios" que poderían converterse en posibilidades e consecuencias a longo prazo das súas opcións. Explorando estas posibilidades pode producir cambios bruscos na auto-presentación xa que o adolescente elixe ou rexeita as calidades e os comportamentos, intentando guiar o auto real cara ao eu ideal (que o adolescente quere ser) e lonxe do temido (que o adolescente) non quere ser). Para moitos, estas distincións son incómodas, pero tamén parecen motivar a logro a través do comportamento consistente co ideal e distinto dos temidos posibles.

Máis distincións no auto-concepto, chamado "diferenciación", ocorren como o adolescente recoñece as influencias contextuais sobre o seu propio comportamento e as percepcións dos demais e comezan a cualificar os seus trazos cando se lle piden describir. A diferenciación aparece totalmente desenvolvida pola mediana adolescencia. Peaking nas notas do 7º-9, os trazos de personalidade Os adolescentes utilizan para describirse a si mesmos refírense a contextos específicos e, polo tanto, poden contradicirse uns a outros. O recoñecemento de contido inconsistente no auto-concepto é unha fonte común de angustia nestes anos, pero esta angustia pode beneficiar aos adolescentes fomentando o desenvolvemento estrutural.

En contraste, os mozos están máis preocupados polo establecemento e afirmación da súa independencia e definindo a súa relación coa autoridade. Polo tanto, son máis propensos a derivar a alta autoestima da súa capacidade para influír con éxito aos seus amigos; Doutra banda, a falta de competencia romántica, por exemplo, a falta de gañar ou manter o agarimo do contrario ou o mesmo sexo (dependendo da orientación sexual), é o principal contribuínte á baixa autoestima nos mozos adolescentes.

Formación de identidade: quen son eu?

Expandir na teoría de Erikson, Marcia (1966)) describiu a identificación da formación durante a adolescencia como involucrar tanto os puntos de decisión como os compromisos con respecto ás ideoloxías (e.., Relixión, política) e ocupacións. A execución hipotecaria ocorre cando un individuo compromete a unha identidade sen explorar opcións. A confusión / difusión da identidade ocorre cando os adolescentes nin exploran nin comprometen a ningunha identidade. A moratoria é un estado no que os adolescentes están a explorar activamente opcións pero aínda non fixeron compromisos. Como se mencionou anteriormente, os individuos que exploraron diferentes opcións, descubriron o seu propósito e fixeron que os compromisos de identidade sexan nun logro de identidade.

Mire-lo

A importancia do desenvolvemento da identidade para os adolescentes é enorme. O desenvolvemento dun sentido confiado e estable de si mesmo é unha das tarefas clave de ser adolescente. Os anos adolescentes adoitan ser a primeira vez que un individuo comeza a pensar en como a súa identidade pode afectar o seu futuro ea súa vida. Isto resulta en moitos adolescentes que se fan moi conscientes de si mesmos e do xeito que os outros ven e poden producir unha etapa de auto-descubrimento e experimental.

Algúns adolescentes son capaces de aprender a desenvolver e descubrir a súa identidade dun xeito saudable e adecuado. Non obstante, para outros adolescentes, o tempo de formación de identidade resulta na participación en comportamentos arriscados e promiscuos que poidan ter un efecto negativo e duradeiro nas súas vidas.

A participación en comportamento nocivo e inadecuado pode ser moi preocupante para os pais de adolescentes problemáticos. Non obstante, é importante que os pais dos adolescentes problemáticos lembren que todos os adolescentes poden ser saudables e felices unha vez máis con tratamento adecuado. Un programa de terapia de aventura credível ensina os patróns de pensamento e acción dos adolescentes que poden substituír os comportamentos nocivos e arriscados con actitudes positivas e saudables, relacións e un maior sentido de si mesmo.

Que é o desenvolvemento da identidade adolescente?

A identidade refírese ao sentido do seu individuo e como se definen en termos de valores, crenzas e papel no mundo. A auto-identidade na adolescencia forma a base da nosa autoestima máis tarde na vida. A identidade dun adolescente é o resultado de varios factores internos e externos. Aínda que un adolescente ten algún control sobre o seu desenvolvemento de identidade, as identidades adolescentes tamén están formadas por forzas ambientais fóra do seu control: compañeiros, familia, escola, identidade étnica e outros ambientes sociais. Un psicólogo de desenvolvemento, James Marcia, defende que o desenvolvemento da identidade adolescente ocorre en resposta ás crises en dominios como a escola, as relacións e os valores.

A identidade adolescente desenvolve como adolescentes probar diferentes roles e actitudes en diferentes configuracións, como a casa, a escola e as atmosferas sociais que permiten aos adolescentes a oportunidade de explorar os seus propios valores, sistemas de crenzas, ética persoal, espiritualidade, sexualidade e xénero.

Por que é importante o desenvolvemento da identidade adolescente?

A formación de identidade nos adolescentes trata de desenvolver un forte sentido de auto, personalidade, conexión a outros e individualidade. Polo tanto, unha auto-identidade adolescente positiva é vital porque forma a percepción dun adolescente de pertenza non só para os seus anos de adolescencia senón para a maior parte da súa vida adulta. Ademais, unha auto-identidade positiva está correlacionada con maior autoestima. Os reforzos positivos de esforzo, boas opcións e perseveranza dos pais poden axudar aos adolescentes a desenvolver un forte sentido de si mesmo.

Erik Erikson, un psicólogo, argumenta que, se un adolescente non establece cales son as súas crenzas e valores persoais, terán unha crise de identidade. Erikson cre que o desenvolvemento da identidade é un proceso clave para os adolescentes e que a falta de establecer a identidade conduce á confusión do papel e un sentido débil de auto despois da vida.

Camiños comúns Os adolescentes problemáticos mostran os seus problemas de auto-identidade

Como forma de navegar polo estrés e confusión que vén con desenvolvemento de identidade Algúns adolescentes, volven a signos e símbolos externos para axudalos a definir a súa identidade. Les Parrott, pH.., Un profesor de psicoloxía, desenvolveu as cinco formas máis comúns nas que os adolescentes demostran as súas loitas con identidade.

Exemplos de problemas de identidade

Unha vez máis, hai unha variedade de formas que os adolescentes experimentan a formación de identidade, algunhas experiencias son máis nocivas que outras. Nas seccións a continuación, discutimos os problemas máis graves no desenvolvemento da identidade adolescente e como os pais poden axudar.

Como os pais poden axudar ao seu adolescente formar unha auto-identidade positiva

Os pais son moi importantes en termos de desenvolvemento de identidade adolescente. Os adolescentes con relacións estreitas cos seus pais teñen taxas máis baixas de experimentación con drogas e comportamentos sexuais arriscados (conexión adolescente, saúde mental e mocidade, PBS). Para o teu fillo adolescente, o proceso de desenvolvemento de identidade adolescente pode ser un momento estresante e pode levar a un sentimento abrumado e inseguro. Proporcionar o seu fillo con un cariño e aceptar influencia adulto, se vostede é un pai, parente ou profesor, é fundamental na garantía dun desenvolvemento da identidade saudable. Simplemente pasar o tempo co seu adolescente problemático é un dos papeis máis importantes que pode xogar na súa vida. A influencia e a presenza consistente e coidada de adultos nunha vida dun adolescente é unha das mellores formas de garantir unha transición sen costura á idade adulta.

Os pais poden axudar ao seu adolescente problemático a desenvolver unha auto-identidade positiva das seguintes formas:

Cando os pais esgotaron os métodos anteriores e aínda continúan a ver a súa loita adolescente para formar a súa identidade, pode ser hora de buscar axuda profesional. Unha das mellores opcións de tratamento para axudar aos adolescentes a desenvolver unha auto-identidade positiva é a través dun programa de terapia de aventura credíveis. A recreación de aventura ten unha longa historia como unha intervención utilizada para promover o cambio positivo na promoción de desenvolvemento de identidade saudable nos adolescentes.

Como pode un programa de deserto para que os adolescentes axuden á túa familia?

Aínda que poida ser difícil para que os pais deixen de ir e recoñecer a súa adolescencia necesita axuda externa, un programa de terapia de aventura credíveis pode cambiar de xeito relativamente rápido e cambiar positivamente a vida do seu fillo ou filla. O psicólogo Erik Erikson defendeu que os experiencias de identidade adolescente son fomentados por experiencias que permiten que os individuos expresen a súa individualidade e reciben comentarios e validación doutros.

Os programas de terapia de aventura proporcionan experiencias que promoven relacións máis saudables e formación de identidade positiva en adolescentes. Un programa de terapia de aventura creíble tamén pode afectar positivamente a habilidades de auto-percepción, confianza e liderado dun adolescente, proporcionando experiencias únicas e oportunidades desafiantes que desenvolven competencia e confianza desde dentro.

Wilderness Therapy promove as relacións adolescentes saudables

As actividades dun programa de terapia de Wilderness inclúen experiencias únicas como Rappelling, escalada e bicicleta de montaña. Estas experiencias proporcionan unha novela e unha excelente oportunidade para que os adolescentes desenvolvan a súa identidade e aprendan a relacionarse con outros de forma sa e positiva. A investigación mostra o alcance das actividades de aventura que levaron aos individuos a deixar caer as súas fachadas sociais e permitir que os adolescentes se volvan máis abertos a auto-reflexión e comentarios dos demais (Taniguchi, 2004). Ademais, un programa de terapia de aventura credível permite aos adolescentes problemáticos cunha oportunidade única de desenvolver amizades significativas con compañeiros e terapeutas para adultos porque moitas das actividades requiren que os participantes traballen en equipo para ter éxito.

Wilderness Terapia promove a confianza nos adolescentes

A terapia de aventura tamén promove a confianza dos adolescentes. Cando un adolescente participa nunha actividade desafiante, ven que poden superar obstáculos e actividades que parecen difíciles no inicio, como escalada, sendeirismo ou mochila. Empuxando un límite físico pode aumentar a autoestima da mocidade e ensinarlles que poden facer cousas difíciles.

Ao aprender que poden superar as probabilidades difíciles, as súas percepcións de si mesmas e as súas habilidades persoais son melloradas. Poden orgullosos de que son e que poden realizar. Ao participar nesas diversas actividades físicas, o persoal adestrado dálles un alento verbal positivo e comentarios que tamén axudan a aumentar a súa eficacia persoal. As experiencias de procesamento durante e despois das actividades con terapeutas axudan aos adolescentes a internalizar as experiencias que están a ter e relacionarlas ao seu sentido de si mesmo.

Wilderness Terapy promove a formación de identidade positiva en adolescentes

A investigación mostra que proporcionar aos adolescentes oportunidades de autoexpresión, comentarios doutros, novas experiencias, adquisición de habilidades e auto-reflexión pode axudar a facilitar o desenvolvemento positivo de identidade en adolescentes (Duerden, Mat. Widmer, Mark. "Aventuras no desenvolvemento de identidade: o impacto da recreación de aventura no desenvolvemento de identidade adolescente de 2009). Unha terapia de aventura creíble realiza isto a través de actividades de aventura organizadas que desafían ao individuo o suficiente para promover o desenvolvemento positivo de identidade. Dentro deste espectro de actividades organizadas, un programa de terapia de aventura credível ensina aos adolescentes como superar os desafíos e desenvolver un sentido de competencia, os cales promoven o desenvolvemento da identidade en adolescentes.

Ademais, as actividades recreativas nun programa de terapia de aventura, como o ciclismo ou o ciclismo, poden desempeñar un papel crítico para os adolescentes porque proporciona un contexto para participar nunha actividade desafiante que contribuirá positivamente ao desenvolvemento da identidade e confianza en si mesmo. Ao longo do camiño, un programa de terapia de aventura credíveis proporcionará ao adolescente con terapeutas experimentados e coidados para proporcionar ferramentas e comentarios útiles que poden afectar positivamente o seu desenvolvemento de identidade.

Conclusión

O proceso de formación dunha identidade é unha tarefa crítica da adolescencia. A formación de identidade adolescente implica unha aprendizaxe de como queren expresarse e a súa personalidade no seu propio camiño único. Este proceso pode levar a algúns adolescentes facendo opcións que decepcionan as expectativas dalgunha das súas familias ou amigos. Os pais de adolescentes problemáticos deben asegurarse de que están a proporcionar ao seu adolescente con amor, apoio e fronteiras saudables que promoven o desenvolvemento saudable.