Que pasou con ratomyteachers

RatemyProfessors. Om confirmou a semana pasada que está a afastarse coa súa calidade máis controvertida "Calidade" Hotness Metric - "," como acusado por iconas de pementa de Chili - seguindo unha campaña de redes sociais contra ela.

Os profesores argumentaron moito que a taxa de que os meus profesores sexan menos que científicos, apuntando á puntuación de calor como exhibir A. Numerosos estudos apoian esa afirmación. A análise 2017 de millóns de clasificacións en liña de profesores atopadas, por exemplo, que as puntuacións varían co xénero instrutor, a disciplina e percibiron a "facilidade" e que os profesores clasificados como atractivos tiñan maiores puntuacións de ensino en xeral.

Con todo, a pementa de Chili persistiu - ata a semana pasada, cando Bethann McLaughlin, un profesor asistente de neurología da Universidade de Vanderbilt, tuiteó a taxa os meus profesores, dicindo: "A vida é suficientemente difícil para profesores femininos. O teu A clasificación 'Chili Pepper' da nosa "calidez" é desagradable e absolutamente irrelevante para o noso ensino. Por favor, elimínao porque #Timesup e ten que facer mellor. "

A campaña vén sobre os talóns dun movemento para os académicos femininos para incluír "Dr." Nas súas biografías de redes sociais e, por suposto, o máis grande tamén é tamén. Aínda que moitos académicos masculinos condenaron a taxa da calificación da calor do meu profesorado como degradar e irrelevante para o seu traballo (tamén son elixibles para a cualificación), foi particularmente odiado por mulleres. Isto é porque o estudo despois do estudo suxire que as avaliacións dos estudantes de ensino en xeral son prexudicados contra as mulleres. Os profesores femininos e os seus supervisores tamén informan que os comentarios abertos nas avaliacións dos estudantes de finalización a prazo adoitan disparar ou centrarse doutra forma nas aparicións das mulleres. Con este tipo de montaxe de evidencias, a Universidade do Sur de California recentemente deixou de utilizar as avaliacións dos estudantes de ensino nas decisións de promoción, a favor dun modelo de revisión por pares. A facultade da Universidade de Oregón tamén votou a acabar con avaliacións cuantitativas de ensino e substituílas por un sistema máis holístico.

Non todos obxectos á pementa chili. McLaughlin tomou calor en redes sociais e por correo electrónico dos seus afeccionados aparentes, algúns deles insultantes. E algúns profesores da lista de profesores "máis populares" do sitio web (baseados nos pimientos) riron do título. Pero moitos académicos implicados en conversas sobre clima campus ea validez dos sistemas de clasificación de estudante criticaron Taxa meus profesores de perpetuar e normalizando os peores aspectos de ambos. E algúns académicos din que a taxa de que os meus profesores teñen efectos reais na matrícula da aula.

Valora que os meus profesores equivocaban un pouco, dicindo que a cualificación de pementa de chile "está destinada a reflectir un estilo docente dinámico / emocionante", a pesar de evidencias claras ao contrario das súas contas de redes sociais e noutros lugares. Aínda así, McLaughlin e outros celebraron o movemento como outra vitoria para o clima do campus e, para os profesores femininos, en particular. Nun ensaio ao bordo dos eruditos, un sitio web de comentarios, McLaughlin escribiu: "Hoxe tivemos unha pequena pero importante a vitoria para obter a xente á súa velocidade Os meus profesores derriban aos estudantes de Chili Peppers que usan para avaliar a hidness "" "

Dentro de 72 horas de "ser chamado por 14.000 académicos e estudantes", escribiu, "levaron unha espiña do lado das mulleres na educación". Referíndose ás compañías matriciais do sitio web, agregou: "Agradezo que MTV e VIACOM recoñeceron que dicindo que os alumnos que avalien os profesores en función das súas miradas teñen idade mal. Na idade de #metoo, #timesup e #metoostem, sabemos mellor, polo que debemos facer mellor. " (Representantes para MTV non responderon inmediatamente a unha solicitude de comentario sobre a eliminación da pementa de chile.)

No seu ensaio, McLaughlin ofreceu máis información sobre o que a levou a criticar a métrica "hotness". Ela dixo que foi "perdida e enojada" lendo as Academias Nacionais de Ciencias, Enxeñaría e Novo Informe da medicina sobre o que chamou "números vergoñentos sobre o acoso sexual e o illamento das mulleres en Academia. Estes eran máis que números. Eran historias de [perda] e tristeza. Historias de rozamento que acabamos de compartir fóra de Whispers ". McLaughlin tamén forma parte dun esforzo relacionado para recoller e un esforzo relacionado por recoller historias sobre a mala conduta sexual nas ciencias.

Nese momento, dixo McLaughlin, ela entendeu que "a falta de respecto das mulleres en académicos foi arraigada moi cedo nos nosos mozos". E taxa meus profesores "é unha das primeiras oportunidades para que os alumnos exercen un poder moi público sobre as nosas carreiras e reputación. Dándonos que os pimientos de Chili son degradantes. " O asalto sexual do campus segue sendo un problema xeneralizado, engadiu, como as académicas femininas "continúan esforzándose por capacitar aos nosos alumnos con sentido de que unha educación universitaria proporciona a oportunidade de ser xulgado na súa creatividade sen medo pola súa seguridade".

Tamén pediu aos lectores a considerar asinar unha petición a Marcia McNutt, presidente da Academia Nacional de Ciencias, para "deixar de concesionar sobre o acoso sexual e ostracizar aos científicos que se atoparon culpables de asaltar e acosar aos estudantes e colegas das nosas comunidades e da Academia Nacional de Ciencias. Eles feriron moito e merecen honores. " As academias dixeron que están a buscar cambiando as súas políticas actuais sobre este problema, pero que calquera cambio conlleva un proceso de dous anos.

McLaughlin tamén aprendeu durante a súa campaña de Twitter que o Journal of Neurocience dixo aos autores que deixen de dicir "Prezados señores" ao enviar artigos. O editor de xornal en xefe é Marina Picciotto, Charles B. G. Murphy Profesor de Psiquiatría e profesor do Centro de Estudos Neno da Neurociencia e da Farmacoloxía da Universidade de Yale.

Ler máis por

O popular sitio de clasificación de profesores, nomeado axeitadamente ratomyteachers. Om, estivo ao redor de 2001 e ao longo dos anos reuniu miles de comentarios de profesores que detallan as experiencias da aula. Moitos estudantes de Lowell chegaron a confiar nel para escoller os seus profesores e clases cando a Arena chegou ao redor. Foi sorprendente, entón, cando na primavera do ano pasado todas as opinións escritas fora borrado, deixando aos estudantes que confían nel por planificar os seus horarios fóra de sorte.

A taxa O meu sitio web de profesores (RMT) ofrece aos alumnos unha plataforma anónima en liña a, como se podería esperar, valorar e revisar os seus profesores. Hai escalas de 1-5 para categorías como facilidade, coñecemento do material e axuda. Ademais, antes do cambio, houbo comentarios onde se puideron escribir máis experiencias detalladas.

A natureza das fontes anónimas é que a súa información pode ser pouco fiable ou incluso libelosa e algúns profesores atoparon problemas coas revisións sen filtrar que os alumnos poden saír, verdadeiro ou non. O ano pasado, a nova propiedade do sitio "pensou que era hora de unha aparencia nova e actualizada", segundo o seu sitio web. Xunto a un novo aspecto, o sitio eliminou todas as opinións escritas e non permitiron aos novos, dicindo que "a maioría non foi realmente útil".

Nunha publicación do blog, RMT di que recentemente trouxeron comentando de volta, pero cun novo e máis moderado proceso. Despois de crear unha nova conta (a revisión tamén introduciu un novo sistema de inicio de sesión para que todos poidan facer unha nova conta), un estudante pode crear unha revisión cubrindo unha serie de 10 preguntas de opción múltiple e logo escribindo a súa revisión.

Mentres as respostas numéricas aparecen instantáneamente na páxina do profesor despois de que se realice unha revisión, a resposta escrita leva varios días. A FAQ do sitio afirma que as revisións son primeiro moderadas antes de publicar de forma pública, pero non especifica canto tempo leva a ser publicado unha revisión. Para as 160 entradas na páxina de RMT de Lowell, só tres profesores escribiron comentarios e moitos profesores tiñan menos de 10 clasificacións numéricas ou ningunha en absoluto.

Algúns baixos están de acordo coa eliminación do sistema de comentarios públicos, crendo que os comentarios sexan representacións inexactas dos profesores. "A xente só escribe comentarios se realmente lles gusta ou realmente odian ao profesor, polo que non é fiable", dixo Sarah Tanabe Junior Tanabe.

Outros estudantes de Lowell poden ver a falta de fiabilidade das clasificacións en RMT pero cren que a sección de comentarios é o compoñente máis preciso das opinións. Junior Emerson Meyer XXVIII tiña un profesor en particular cuxa clase que gozaba, pero que tiña unha clasificación de dúas estrelas en RMT. Non obstante, cando comprobou os comentarios que revelaron que era porque era o tipo de profesor que era difícil e rigoroso en teléfonos na clase, que é o que quería Meyer. "En realidade, o único importante [as cousas foron] os comentarios e non a puntuación real", dixo. Se só viu as clasificacións numéricas, el rexeitaría ao profesor e atopou a alguén que tamén podería ter en forma dos seus gustos.

Moitos outros lowellites senten que a sección de comentarios é necesaria porque Lowell é única entre as escolas secundarias que ten o sistema de area, onde coñecer máis sobre os profesores é importante para escoller o calendario do ano seguinte. "En taxa os meus profesores teño unha sensación de como o profesor ensina", dixo Jimmy, un menor que desexa permanecer anónimo. "Sei como podo esperar que me explicen cousas". Outro estudante, Senior Erin Stone, estaba descontento coa eliminación do sistema de comentarios porque fixo que as súas seleccións de area sexan máis difíciles deste ano. "[Avaliar meus profesores] é esencial para a arena se non ten acceso á boca de boca sobre os profesores en Lowell", dixo.

Algúns profesores de Lowell tamén senten que o beneficio dos comentarios dos estudantes do sistema de comentarios é moi elevado. Bryan Marten, que ensina a química AP, recoñeceu que nun foro anónimo, pode ser facilmente respostas de "o menor denominador común". Non obstante, tamén é agradecido das opinións honestas dos seus alumnos que probablemente non escoitaría o contrario. "Hai xente que é moi consciente diso, e entón creo que isto pode ser útil para que os profesores teñan coñecemento dalgunhas cousas se non reciben ese tipo de comentarios na aula", dixo.

Bioloxía Profesor Mark Wenning tamén ve as opinións escritas de forma positiva. "Sempre aprecio a miña taxa de clasificación dos meus profesores porque eran feedback dos meus clientes, os meus clientes, e foi bo comentario", dixo. "Estaba orgulloso da miña clasificación en RMT. [Comentarios positivos dos meus clientes] é unha das cousas que é mellor que calquera certificado de ensino ou didáctico que recibín. " Mentres que os profesores avalíanse cada dous anos pola administración, por Wenning, o único período que observan que a clase non é tan importante como o que din os seus asistentes regulares. "Os estudantes tomaron o tempo para dicir que realmente lle gustou a este profesor e por que realmente lle gustaban a este profesor", dixo. "Iso é mellor que o diñeiro para min."

Por agora, o proceso de moderación longa para as opinións por escrito parece que está aquí para quedarse. No futuro, xa que máis estudantes se acostuman ao sistema e RMT recibe comentarios, podemos ver máis comentarios que saen, polo que non hai profesores con só dúas ou tres valoracións. Ata que a xente se acostuma ao novo deseño do sitio e comece a engadir máis datos, os alumnos deberán contar con palabras de boca a partir dos seus compañeiros e consellos dos conselleiros.

* 24 de setembro de 2019 ás 8 p. .. Actualización: o sitio web StudentsReview. E arquivada todas as opinións de RMT eliminadas de profesores de Lowell desde o espazo de outono de 2014. O sitio foi creado por un estudante de Lowell descoñecido e contén datos por máis de 200 profesores de Lowell e máis de 10.000 comentarios. Tamén permite aos usuarios crear novas opinións escritas, que se publican de inmediato e utilizan o antigo sistema de clasificación de 5 estrelas de RMT. *

Realmente non me gusta de que eliminen todos os comentarios porque realmente me gustou moito de mirar as súas opinións e ver o que outros estudantes pensaban neles, seguro que non é preciso, pero vendo que algo é mellor que simplemente limpalo. Alguén que é intelixente só sabería non confiar nela demasiado. Eu só estou moi triste verlles ir ...

Ranking escolar de SAINT Ignatius Loyola, Mellor Champaña para Mimosas, Localización do Explorador de Procesos, Hereford Características de Ganou, Distribuidores de Herbal Clean, que son emolumentos en salario, Beca ISDB 2021 Iniciar sesión,

Valorar o meu profesor ten unha clasificación de consumidores de 1. 3 estrelas de 24 comentarios que indican que a maioría dos clientes generalmente están insatisfeitos coas súas compras. Valora que o meu profesor clasifícao 382 entre educación outros sitios.

Que críticos queren que saibas

RatemyTeacher é un servizo decente que permite que o organismo estudantil subrepresentado fale e informe a outros de experiencias negativas e positivas. A miña única queixa sería a falta de moderación e o sinxelo que é para os profesores ofendidos a tomar reseñas baseadas en sentimentos só.

"escribín opinións detalladas, honestas, xustas, valiosas, sen razón"

Sitio web falso. Non permiten usuarios novos, novos comentarios ou nada. Foi abusado por profesores en Portland, ou crecendo, e trátame tristeza. Este sitio web contribúe ao abuso, a eliminación de boa información e manter os nenos de aprender quen son os seus abusadores e que se pode facer permanente. A escola non é opcional para os nenos, os profesores saben isto e configúranse para abusar dos nenos. RatemyTeachers desempeña a súa parte en permitir que este abuso finxindo ser un sitio web real, pero pode ver que non teñen usuarios ou comentarios, nin me enviaron unha conexión de confirmación de conta. Sitio web falso. Tomalo. Deixe que un equipo real cree aquí un sitio web.

Revisións

tal broma que están nomeando un campo despois deste psico (estudantes atacados físicamente e verbalmente durante anos). O campo debe chamarse "Roger Reynolds Field" - o adestrador do equipo de fútbol senior que realmente gañou campionatos e foi un profesor de paciencia e considerado. Bruce "Coached" o equipo inútil de fútbol junior.