Tratar cun neno que molesta os seus compañeiros

Un gran problema que moitos profesores enfróntanse na aula son a interacción entre si e un neno difícil. A docencia pode ser complicada por ter que xestionar tamén un pai difícil. Xestionar os pais que trasladar a culpa ao profesor ou outros alumnos, son rápidos para defender o seu fillo, aínda que o neno se comportan mal e berrar ou maldí ao profesor son difíciles de tratar, pero hai estratexias para xestionar estes pais.

Construír unha relación

Se pode construír unha relación co pai do neno antes de que haxa problemas, poderá difundir a negativa cando podería haber unha situación máis tarde. En lugar de esperar ata que haxa unha razón negativa para chamar, eloxiar o alumno cando houbo un desenvolvemento positivo. As notas pequenas sobre unha boa cousa que o seu fillo fixo fará que o pai se sinta menos defensivo se xorden os problemas. O pai non se sentirá coma se só indique as cousas que o neno fai mal.

Manteña a calma

Non debería ser un enfrontamento entre vostede e o pai onde se agochará que se escoite. Desafortunadamente, moitos pais poden ser defensivos dos seus fillos e entrar en modo de ataque. Cando estás tranquilo, hai control da situación. Se estás tranquilo e os pais están gritando, verán o alto que están sendo e o tonar tamén. Manteña a súa voz calma, medida e controlada. Pode ser difícil cando estás sendo gritado, pero gritando non é o xeito de manexar a situación.

Obter pais implicados

Se é o pai que quere visitar unha vez por semana ou aqueles que non se involucran en absoluto, obter os pais implicados é importante para os nenos. Incluso aqueles pais que están increíblemente ocupados pódense dar alento e tarefas para axudar ao seu fillo. Depende do profesor para axudar a crear un ambiente onde os pais senten que non están sendo pechados da aula. Se tes un pai que afirma que é o teu traballo para ensinar, podes recordarlles suavemente que todos teñen a responsabilidade dos obxectivos educativos do neno.

Manteña rexistros

Cando podes mostrar aos pais que houbo un patrón de comportamento inaceptable, son menos propensos a negar que o seu fillo fixo algo mal. Manteña o control dos problemas de comportamento e tamén as comunicacións cos pais do alumno. Pode iniciar un cartafol para cada estudante e notas para ti mesmo e comunicacións entre vostede e os pais por referencia futura. Non esqueza incluír un bo comportamento nas notas. As notas axudarán cando se trata de conferencias de pais e profesores.

Sexa sensible

En definitiva, é importante que recordes que todos os pais son sensibles cando se trata do comportamento do seu fillo. Os pais senten que é unha reflexión sobre si mesmos cando o seu fillo ten mal comportamento, polo que debe ser sensible ao comezo de cada conversa. A docencia implica interactuar cos pais e ser sensibles á relación entre pai e fillo.

Mentres se trata de que os pais difíciles poden ser un campo de minas, se pon algunhas bases con cada pai, moitas veces pode negar a defensividade e ter unha boa relación onde os pais e profesores traballan cara ao ben do neno. Os pais e os profesores que traballan como equipo verán un cambio significativo nun neno problemático, mesmo se está lidando con pais difíciles.

Xestionar un neno que molesta os seus compañeiros

Os alumnos poden molestar aos seus compañeiros de clase de varias maneiras. Poden picarlles, tirar o pelo, agarrar algo deles, viaxalos, empuxalos, xogar coa comida no xantar, interrompela, chamalos nomes, estender os rumores sobre eles ou ridiculizarlles. Sexa o que significa que elixen, os incidentes frecuentemente chegan á súa atención.

A forma máis eficiente de tratar con este problema é conseguir que o estudante queixase se levante por si mesmo e diga ao seu compañeiro de clase que pare. Se iso non funciona, pode que teña que participar para que este pequeno problema non se converta nun problema máis grande. Teña coidado con supoñer que o alumno que se queixou é necesariamente o culpable. Pola contra, o alumno queixado pode estar motivado polo desexo de obter outro estudante en apuros ou a queixa pode reflectir un conflito entre dous alumnos, ningún dos cales é libre de culpa. Teña coidado con castigar a un estudante se non o observou mal comportado.

Artigos para profesores

Explora libros profesionais e ofertas de servizos para profesores, adestradores e líderes escolares para que, xuntos, podemos beneficiarnos das leccións aprendidas a acelerar a aprendizaxe, a axencia de reconstrución e repensar as escolas. É hora de "rebotar" a un mellor normal.

"(para). Novo principal con ollos abertos ou un director experimentado que pode revivir cada escenario. Se foron" nas trincheiras ", poden ver a realidade escrita en cada páxina. El sete hábitos de actitude e acción agora serán publicados na parte de atrás da miña porta de oficina. "

"Que ferramenta perfecta para os directores escolares... É un deses libros que se fará referencia a unha e outra vez. [El] proporciona consellos prácticos con exemplos de scripts útiles que se poden usar de inmediato, detalles Ao usar intervencións asertivas con profesores difíciles, 60 formas de inspirar aos profesores a producir resultados e casos de prácticas experimentados. "

Previsualizar este libro

Nestes momentos, os profesores están moi tentados a gritar aos seus alumnos, responder cun comentario afiado ou sarcástico, ou rolar os ollos en consternación. O problema é que, cando o profesor perde, o nivel de estrés en toda a aula vai subir como resultado.

A realidade desafortunada é que os profesores crónicamente estresaron a todos, pero tamén a garantía dos nenos estresados. Hai aulas completas cheas de nenos ou adolescentes afectados con maiores niveis de cortisol, a coñecida hormona do estrés, segundo un estudo. Ademais, hai un número significativo de profesores que experimentan estrés traumáticos secundarios.

estrés traumático secundario

Pode parecer difícil de crer, pero cada ano máis de 10 millóns de nenos en Estados Unidos son as vítimas do trauma de eventos adversos, abusos, violencia ou desastres naturais. Estas experiencias adversas da infancia (ases) poden causar problemas emocionais e de comportamento significativos que poidan levar a unha profunda interrupción nas vidas dos nenos.

para psicólogos e profesores de escola en liña que se cobran co coidado dos nenos traumatizados e as súas familias, simplemente escoitando os contos de trauma poden exactos un peaje emocional que compromete o funcionamento do psicólogo ou profesores da escola en liña e reduce a súa calidade de vida.

A dureza emocional que resulta de escoitar a experiencia de trauma de primeira man de alguén é coñecido como estrés traumático secundario. Os síntomas do estrés traumático secundario a miúdo imitan a PTSD (trastorno de estrés postraumático). Os individuos que están afectados polo estrés traumático secundario poden volver a experimentar o seu trauma ou notar unha maior evasión ou reaccións de excitación en resposta á exposición ao trauma indirecta. Os síntomas poden chegar a ser aínda máis graves para incluír cambios na memoria e á percepción, un sentido reducido de autoeficacia, esgotamento de recursos persoais e interrupcións nas súas percepcións de seguridade ou confianza.

a implacable da docencia

A maioría dos profesores traballan entre 60 e 80 horas á semana. Os profesores están 'on' desde o momento en que camiñan pola porta ata o momento en que saen. É unha ocupación sen parar. Este aumento da vulnerabilidade ao estrés traumático secundario, xunto coas implacables demandas da docencia, é un cóctel potente que podería debilitar a un profesor.

Ademais da súa maior vulnerabilidade, moitos profesores están relutantes en buscar axuda sobre os desafíos emocionais do seu traballo. Os profesores senten que sempre precisan de "conseguilo" e estar en control. Eles cren que calquera "crack in the armor" será visto como unha debilidade e incorrer consecuencias da administración ou dos pais.

Aprendizaxe social-emocional para profesores

Experimentar coa construción de habilidades sociais e emocionais tornouse bastante común en todo o país. Pero o que non é suficientemente recoñecido é que moitos profesores están sendo invitados a impartir estes currículos moi útiles e esenciais para os nenos, ao carecer da capacidade de identificar e xestionar as súas propias emocións.

coraxe

Os profesores necesitan atopar formas de traer o idioma das emocións e sentimentos diante e centro na aula. E cando os profesores se abren sobre como se senten de xeito dignificado e respectuoso, os nenos teñen máis probabilidades de abrir e baixar os niveis de cortisol.

Relacións

Igualmente importante é construír relacións cos estudantes, coidando deles e deixando que os nenos saiban que se preocupan. Moitos profesores descubriron que, unha vez que os nenos se senten coidados por un profesor, farán prácticamente calquera cousa para o profesor.

Inquiring

En definitiva trátase de axudar aos nenos a tratar coas súas propias emocións. E isto só pode comezar en serio cando o profesor pode descubrir o que está a suceder cos nenos. Hai demasiada adiviñación implicada en tratar de xestionar a ansiedade e a depresión dos nenos. En lugar de asumir cales son os problemas, os profesores deben permitir que os nenos expresen as súas preocupacións.

Sendo disculpa

Outra forma de que un profesor sexa útil é pedir desculpas ao alumno cando o profesor teña de algunha maneira o profesor. É moi poderoso cando un adulto posúe ata un erro e pide desculpas a un neno. Separadamente da validación do neno, capacita ao neno a facer o mesmo cando o neno cometeu un mal uso.

Como lidamos con profesores racistas?

É difícil atopar o racismo en calquera nivel, moito menos nun lugar onde estea en posición de poder desigual. Esta persoa é profesor e vostede é o seu alumno, que non comeza as cousas nun campo de xogo igual!

Hai un par de formas diferentes de manipular isto e iso depende do que se sente máis cómodo para ti. Pode modelar os seus puntos fortes, ser profesor ou facer un papel activista. Teña presente que algúns destes títulos veñen pesados ​​cargados. Por exemplo, a xente escoita a palabra activista e pensan nunha persoa que ten sinais de protesta cun megáfono mentres a policía observa ominamente con ametralladoras. Isto non é o que estou suxerindo. Déixame romper estes escenarios:

* Nunha nota lateral, ás veces hai só profesores malos. Se este profesor é descaradamente racista e está continuamente poñéndolle abaixo por mor da súa carreira, entón ten que deixar que o seu director ou o conselleiro da escola coñezan. Podería axudar a escribir cada encontro ou comportamento racista, xunto coas datas e nomes das testemuñas dun anaco de papel e compartilas.

Espero que isto axude. A próxima vez que sente que está a ser prexudicado contra por mor da súa carreira, tome un segundo, pense sobre o que está a suceder e como quere reaccionar a el. Quizais estean falando da ignorancia, se ese é o caso, tómese un momento para escolar con gracia. Se é un adulto e están sendo descaradamente racistas ou prexuízos ... Deixe a alguén que confía coñecer. Boa sorte loitando pola boa loita!

Ola Eu son un río Pit Nati sabe que teño un número de rolo

Se pasou moito tempo asistir a Jerry Seinfeld episodios, recordarás que Jerry ten un problema con moitas das persoas que atopa. Pode lembrar personaxes con idiosincrasias de comunicación específicas, como o "peche de charla" ... a sopa nazi ... Kramer Cosmos 'Crazy Doorway entradas ... Elaine's famosa frase, "Yada, Yada, Yada" ... e quen pode esquecer os infames Mailmen, Nemesis de Jerry "Newman."

Cada un destes personaxes entra e sae da vida de Jerry e debe comunicarse con eles ou optar por ignoralos. Todos estes anos máis tarde, estas escenas volvéronse culturalmente icónicas, deixando atrás as frases inesquecibles que usamos todos os días. Son estes moi personaxes e a forma en que Jerry manexa estas interaccións que fan que o espectáculo sexa un favorito de todos os tempos.

Aínda que todos estes personaxes difíciles de Seinfeld poderían recordarnos a algunhas persoas que coñecemos nas nosas vidas, como educadores debemos seguir sendo os profesionais consumados en todo momento. Dado que realmente non ten a opción de simplemente non tratar con persoas difíciles en absoluto, necesitará algunhas estratexias para a comunicación positiva e produtiva cando se enfronta cos newmans e os próximos conversadores na súa propia vida.

Como alguén está a traballar na educación durante décadas, pode que non se sorprenda ao descubrir que estas estratexias derivan de traballar cos nenos. O que pode sorprender, porén, é o que funcionan tamén en adultos.