Características de profesores de escolas internacionais

Este programa residencial, que tivo lugar por primeira vez en 2017, está aberto aos profesores de ciencias da escola secundaria de todo o mundo que desexa actualizar o seu coñecemento da física de partículas, as súas tecnoloxías asociadas e as materias relacionadas cun grupo de Profesores de ciencias de diferentes nacionalidades.

O programa ITW contén conferencias, visitas in situ, talleres prácticos, discusións e Q & A-Sessions. Ademais, durante as 2 semanas, todos os profesores colaborarán en varios grupos de estudo sobre varios temas relacionados coa física de partículas ea súa integración na aula. Todos os grupos de estudo entregarán os seus informes finais ao final do programa. Polo tanto, todos os solicitantes deberían:

O programa Académico e Cultural (ACE) ofrece aos profesores unha oportunidade para unha experiencia educativa a tempo completo, xunto con actividades interculturales dinámicas con U.. Escolas e comunidades. Os profesores globais inspiran U.. Os estudantes, desenvolven a conciencia cultural e a comprensión e a eficacia do profesor de impacto e a realización dos estudantes.

Orientación

Os profesores con certificación K-12 (algunha experiencia a plus) teñen unha ampla gama de opcións. Os tipos de escolas onde se poden ensinar varían en función da cantidade de integración á cultura do servidor, desde a illa ata a inmersión completa. Abaixo amósanse categorías de oportunidades de ensino internacional para profesores certificados por K-12.

Departamento de Escolas De Defensa

Departamento de Escolas de Defensa situadas en U.. Bases militares en todo o mundo, o ambiente de ensino é aproximadamente similar ao das escolas públicas estadounidenses. O contacto con Nationals Host-Country sería relativamente limitado, xa que os estudantes e do persoal son estadounidenses. O Milieu será decididamente militar.

Escolas internacionais privadas: feiras de emprego

Situado en todo o mundo, preto de 1.000 escolas privadas, de inglés K-12 educar aos fillos de diplomáticos e empresarios expatriados e ocasionalmente fillos de ricos países de países. O ambiente de ensino é similar ao de Elite U. Escolas privadas. Aínda que se pode aplicar directamente a unha determinada escola, a forma máis eficiente de aplicar é a través das feiras de emprego dadas na U., a maioría das cales teñen lugar en febreiro (aplicar cedo, xa que algúns se enche ata decembro). As feiras de emprego inclúen o seguinte:

Servizos de Escolas Internacionais (ISS) Programa moi selectivo implica a entrevistar a un centro de contratación internacional (IRC) despois de superar a selección inicial por ISS. Debe ter o título de bacharelato, a certificación docente, a experiencia na vida no exterior e estar disposto a ir a calquera país por un contrato de 2 anos. As áreas en demanda especial inclúen matemáticas, ciencias, ordenadores, ciencias da biblioteca e ensino primario. Solicite ata o 1 de decembro para cualificar para rexistrarse para o IRC. A maioría dos profesores feitos por ISS teñen varios anos de experiencia docente.

Profesoración de Profesorado Universitario de Queen University Fair Un evento de reclutamiento anual celebrado en febreiro en Kingston, Ontario. Ofrece un foro para que os profesores teñan entrevistas cara a cara cos administradores de escolas internacionais ou dos seus representantes. A participación está limitada aos profesores con polo menos dous anos de experiencia primaria ou secundaria a tempo completo.

Organizacións voluntarias

A maioría das oportunidades de voluntariado a longo prazo (1 ano ou máis) proporcionarán comodidades básicas e un pequeno estipendio para profesores. Opcións van desde o Corpo de Paz Patrocinado polo Goberno ata as organizacións relixiosas (de non proselitismo aos misioneros tradicionais). Moitas oportunidades voluntarias funcionarán nas escolas atendidas polos nenos nacionais do país.

programas Fulbright para profesores

Programa de intercambio de profesores Fulbright Un intercambio mutuo e único por un dos profesores e participantes que están totalmente integrados en escolas de campo habituais. Os profesores de K-12, Community College e os administradores son todos elixibles. Os solicitantes deben ter actualmente unha posición docente ou administrativa a tempo completo. A data límite de solicitude é en outubro para o seguinte curso académico.

Fulbright English Ensino Asistentes Ver os asesores de U-M Campus Fulbright no U-M International Institute. Opcións de ensino en inglés para a recente B. ./b. .. Licenciados, Máster e Candidatos de Doutoramento, mozos profesionais e artistas en máis de 60 países. Actualmente, os estudantes U-M deben aplicarse a través da universidade. A data límite de solicitude é a finais de agosto para os estudantes de U-M actuais.

Compre este libro

Os nosos profesores poñen a educación dos seus alumnos primeiro. Asegúrense de que os máis altos estándares posibles son confirmados no seu traballo e conduta. Son honestos e actúan con integridade. Como distinguidos expertos no tema que ensinan que empregan un xuízo sonoro e obxectivo, e buscan continuamente construír boas relacións profesionais e cooperar cos seus colegas e pais para sempre actuar no mellor interese dos seus alumnos.

Docencia

Os profesores están obrigados a actuar dun xeito que mantería a credibilidade da súa profesión no ollo do público, para cumprir os altos estándares éticos de comportamento, dentro e fóra da escola, por:

Os profesores deben manter o espírito, as políticas e as prácticas da escola na que ensinan e defenden os máis altos estándares en función das súas calidades para servir como modelos de roles para os seus alumnos.

Deixe unha resposta Cancelar resposta

e-Teachers International é unha rede global e comunidade de profesores, adestradores, consultores, adestradores de vida e psicólogos. Ofrecemos soporte de titor en liña por máis de 100 facultades e materias. Traemos os mellores profesores e programas de aprendizaxe en liña de todo o mundo.

Contacto

O Global Professers Institute (GTI) é unha rede de desenvolvemento de profesores de educadores, escolas e organizacións comprometidas co desenvolvemento de profesores de alta calidade a través de programas de educación inicial de profesores, intercambios internacionais e plataformas colaborativas.

O que facemos

GTI crea oportunidades de aprendizaxe baseadas na escola mediante a asociación con universidades e escolas para os profesores de aspirante seleccionados para gañar apoio financeiro, académico e profesional, xunto co desenvolvemento humano e a experiencia práctica para converterse nun profesor global.

A nosa metodoloxía

Para resolver a desigualdade educativa, o GTI cre que os profesores non só deben centrarse na práctica de instrución e adquisición de habilidades, senón tamén para facilitar a transformación persoal e establecer un significado máis profundo para a súa práctica.

Tweets recentes

Os programas de profesores internacionais de Ohio apoian a visión do Consello Estatal de Educación de que os alumnos de Ohio serán "Traballo listo e participan con éxito na economía global como cidadáns produtivos". Estes programas apoian o obxectivo do Consello de Estado de "ensinar o século XXI Coñecemento e habilidades para o éxito da palabra real "Por:

Programas de Profesor de Outbound

Proporcionar instrucións de calidade en español a partir de falantes nativos da lingua e promover un rico intercambio intercultural, Ohio ten un memorando formal de comprensión co Ministerio de Educación de España que facilita a colocación de educadores de visita España en escolas de Ohio. Para comprender os diferentes requisitos do programa e acceder a unha copia do contrato que os distritos de hospedaxe están obrigados a asinar se deciden albergar un profesor de visita a través deste programa, visite a páxina web do Programa de Profesor de Visitación en España.

Programa de intercambio de profesores con Francia

Os intercambios de profesores para profesores son facilitados polo memorando do Departamento de Entendemento de Ohio coa Académie de Rouen no norte de Francia. O programa busca identificar profesores en Ohio e Francia que poidan intercambiar posicións por un ou máis anos académicos. Os profesores de Ohio que van a Francia deben demostrar unha competencia avanzada en francés, mentres que os profesores que chegan a Ohio deben ser altamente fluídos en inglés. Os profesores seguen a ser pagados e asegurados polas súas institucións domésticas mentres traballan no estranxeiro. O Departamento patrocina a visa J-1 requirida baixo a autoridade da U.. Programa de Bridgeusa do Departamento de Estado.

Visitar profesores de lingua chinesa do programa de Taiwán

O departamento preparou unha declaración de divulgación financeira para visitar profesores internacionais de conformidade coa normativa federal para as organizacións patrocinadoras de visado J-1. Esta afirmación será útil para os educadores estranxeiros que poidan estar considerando o Ohio como un potencial destino de Programa de Profesor de visita proporcionando unha comprensión básica das circunstancias financeiras que se poidan atopar ao vivir e traballar en Ohio. Estes factores inclúen o potencial de ganancia esperado, as deducións típicas de folla de pagamento e os gastos de vida previstos. Os intervalos salariales, deducións e custos descritos nesta divulgación representan as medias estatais baseadas na investigación do mercado por última vez en xaneiro de 2020. As cifras reais poden variar moito pola rexión do Estado e poden ser inferiores ou superar os rangos estimados que figuran.

Taxas de participación do programa: Teña en conta que o departamento non cobra ningún patrocinio de visado ou taxas de participación do programa aos profesores de Exchange International que recluta por colocación en Ohio.