Benvido a Canvas para principiantes Formación de lona

Centro para o avance da docencia

A lona é un sistema de xestión de cursos que soporta a aprendizaxe e ensino en liña. Permite que os profesores poidan publicar calidades, información e asignacións en liña. Está sendo usado por universidades e facultades en todo o mundo. Canvas é usado no Río Hondo facultade para crear cursos en liña, para substituír algún tempo normal gasto na clase tradicional ( "híbrido" ou "blended") ou para complementar clases tradicionais ( "web-Enhanced"). Mentres os cursos en liña e híbridos están claramente indicados no calendario de clases, os cursos mellorados pola web non son.

A lona ofrece placas de discusión para discusións asíncronas, salas de chat para discusións en directo, correo electrónico centralizado (conversas de lona), polo que pode estar en contacto co seu instrutor e comunicarse con outros alumnos e mesmo unha forma de presentar as tarefas e tomar exames. A lona ofrécelle unha aula en liña protexida por contrasinal na que enviará o seu traballo e comunicarse co seu instrutor e compañeiros de clase. Teña en conta que o seu instrutor usa as ferramentas proporcionadas por lenzo para crear a súa propia aula virtual, así que os seus cursos cara a cara varían significativamente, así que os seus cursos en liña. Familiarizarse co contorno de lona e as súas ferramentas é o primeiro paso para ter éxito no seu curso en liña.

A lona proporciona as ferramentas para apoiar a aprendizaxe en liña de diversas formas. Isto pode variar desde camiños de aprendizaxe estruturados ata aulas virtuales dinámicas e interactivas. Como se presenta un curso en liña depende do contido e da complexidade do material de aprendizaxe e da metodoloxía de entrega utilizada polo instrutor.

© 2013 - 2021 Rio Hondo Community College | Declaración de non discriminación | Declaración de accesibilidade Este sitio está protexido por RECAPTCHA ea política de privacidade de Google e as condicións de servizo aplícanse.

Gústame comparar a aula de Google a un aeroporto. É o xeito de chegar aos destinos dos teus soños. Como saltar un avión, salta nunha ligazón a unha aplicación de terceiros como FlipGrid ou Adobe Spark para aproveitar ao máximo a aula de Google.

Canvas non é un aeroporto. A lona é un barco de cruceiro todo incluído. Non ten que deixar o buque porque hai buffets de comida gourmet xunto con puntos de relaxación e actividades en canto ao ollo pode ver. Se queres saltar o barco nun porto para unha excursión, podes. Pero podes facelo moi ben quedar no barco.

+ consellos para usar LONVAS LMS

Use a opción de estudante de proba para activar o material antes de dar a asignación aos alumnos. Isto permítelle ter unha idea de como se verá unha vez enviada para axudar aos alumnos ao longo do camiño e para con fins de clasificación. BONUS Se a pantalla rexistra os pasos para que os alumnos teñan un recurso rápido.

Configurar lenzo como un caderno interactivo

configuralo como un libro de texto ou notebook. Os alumnos ven o módulo e avanzan a través do botón "Seguinte". En lugar diso, só ser unha desorde de recursos, os estudantes agora teñen unha unidade progresiva organizada.

Use un sistema para asignar asignacións para facer a busca máis fácil

O libro de cualificacións en lona a miúdo queda difícilmente por mor de toneladas de asignacións que son pequenas e grandes. Leve uns momentos para racionalizar os seus títulos para todos os traballos antes de asignalos para que poida aproveitar a última actualización da lona de mirar elementos por asignación, módulo ou orde alfabética. Isto é especialmente útil para os estudantes que non poden manipular o seu libro de cualificación da mesma forma que facemos e só ver unha masa de nomes e grao. Ao usar un sistema como o módulo / módulo / unidade de semana, os alumnos poden Ctrl + F o que precisan atopar máis rápido e e os volumes de correo electrónico reducirán :). Use algo así como "WK # 01-PADLET03". Considere engadir o 0 primeiro así que a semana 10 non aparecerá antes da semana 1, 2 e 3. El tecla: Comeza cun sistema que funcione para ti, mantéñelo consistente (para a túa propia sanidade e os teus alumnos) e numerar todo. Pense nos nomes dos ficheiros con antelación e agradecerás a ti mesmo.

Crea un gráfico na túa páxina de inicio para listar datas de debidas para as tarefas próximas. Ir a Editar> Inserir Táboa> Escolla 5x5. Etiqueta os días da semana na primeira fila e as datas do mes nas outras filas. Pode introducir as próximas datas debidas ou recordatorios importantes na páxina de inicio dos alumnos.

Fai un plan para construír a túa aula en liña antes de comezar

Decide antes de construír a túa clase: onde pon as tarefas? Materiais? Vídeos, etc.? Será que vai ligar a través dunha clase de bitmoji na páxina de inicio? Poñerás todo en módulos? As asignacións van ao calendario e recursos en módulos? Usarás unha páxina por unha semana dunha ollada? Atopar o que funciona para ti e queda con el.

Usar insignias para aumentar a motivación

Usar a versión gratuita da aplicación BadGR é unha boa forma de aumentar o compromiso e recoñecer aos alumnos para coñecer resultados de aprendizaxe. Eu uso Canva ou Adobe Spark para facer insignias personalizadas. BadGR mostra unha marca de clasificación (que pode ser anonimada) para motivar aos estudantes competitivos.

Top Things Profesores como Sobre Canvas

Evanston, enfermo. --- O cambio é bo. O cambio é difícil. O cambio nunca é sen costura. Pero a tecnoloxía pode facer un cambio mellor, máis fácil e máis suave. Esa é a historia que emerxe sobre a lona, ​​a nova plataforma educativa que substituirá a Blackboard este mes de agosto na Universidade do Noroeste.

Ao redor do 70 por cento dos cursos do noroeste agora están a usar lona e moitos instrutores aproveitaron asistir a unha sesión de adestramento e movían os seus cursos á nova plataforma. Están entusiasmados cos beneficios da nova plataforma de tecnoloxía educativa. (Vexa a súa primeira lista de cousas favoritas sobre a pantalla ao final deste artigo.)

"Está claro que os instrutores do noroeste están interesados ​​en levar exercicios de aprendizaxe activos e traballos de proxectos por parte dos equipos dos estudantes na mestura de traballos de curso tradicional", observou a Bob Taylor, o director xeral das tecnoloxías académicas e de investigación en Northwestern A Tecnoloxía da Información Universitaria (Nuit), "e a lona proporciona oportunidades mellores e máis intuitivas para estes esforzos."

O sistema de xestión de longa duración é a nova plataforma educativa adoptada pola Universidade durante o trimestre de outono, e os instrutores están comentando sobre como xa está permitindo novos enfoques para ensinar e aprender.

Coa retirada do Sistema de Blackboard chegando a finais de agosto, os instrutores de toda a universidade están sendo alentados por Nuit para iniciar a súa formación e pasar a lenzo antes dese momento.

Ata agora, dixo Taylor, a Escola de Dereito é 100 por cento migrado a pantalla e completamente fóra de Blackboard, mentres que a Medill School of Journalism, Media, Comunicacións de Marketing integrada está detrás detrás cun 90 por cento e o Bienen A escola de música ten un 82 por cento.

1. "A lona integra moi ben con tantas ferramentas que uso na miña aula, desde os clics ata o software de detección do plaxio de Turnitin para responder ao navegador de Lockdown. Todas estas cousas fan que sexa máis fácil para min ensinar. Podo gastar menos tempo en tarefas mundanas como a clasificación de preguntas de opción múltiple e máis tempo dando aos alumnos comentarios significativos sobre a súa escrita. Verdadeiramente unha vitoria. " Amy Kristin Sanders, profesor asociado de residencia; Programa de xornalismo NU-Q

2. "É unha plataforma poderosa que facilita a compromenda cos estudantes a través da canle que funciona mellor para o tema. Nomeime a min para o presidente do club de fans de lona! " Scott Andrew Wentworth, conferenciante adjunto, comunicacións de marketing integradas; Medill School of Journalism, medios, comunicacións de marketing integrado

3. "Gústame a interface sinxela e intuitiva. A capacidade de descubrir onde están os documentos e como acceder aos recursos (concursos, calendario e discusión) con pouco ou ningún esforzo realmente nos permite centrarnos en aprender o material de clase fronte á LMS. " Mitchell Petersen, profesor, finanzas; J. L. Kellogg School of Management

4. "O que máis me gusta é a vista do calendario. Proporciona unha marabillosa vista de paxaro do curso e é unha especie de portal desde o que pode facilmente perfeccionar os detalles dun evento, unha asignación ou un cuestionario. Para unha persoa coma min con habilidades organizativas modestas, traballou marabillas. Con el, sento moito máis xuntos! " Ed Colgate, profesor, enxeñería mecánica; Robert R. McCormick School of Enxeñaría e Ciencia Aplicada

5. "A lona é marabillosa para estimular grupos de discusión: máis de 140 mensaxes e respostas de 30 alumnos nunha asignación - sorprendente! Canvas Rocks :)! " William Grant Bleich, conferenciante Senior, Radio / TV / Película; Escola de Comunicación

6. "SpeedGrader é unha mellora evolutiva. Eu usei lona por primeira vez no outono. Aínda que aínda estou explorando todas as súas capacidades, a integración de material de varias fontes era moi sinxelo e o formato é moi flexible. " Ellen R. Rissman, conferenciante adxunto; Escola de Estudos Profesionais

7. "Podo escribir unha rúbrica para que todos usen e usan o velocegador para completar rapidamente a súa clasificación. Nunha gran clase con catro TAS, pode ser difícil asegurarse de que todos os alumnos obteñan un tipo similar e unha cantidade de comentarios sobre informes e outras tarefas. Con lona, ​​podo revisar puntuacións de todas as TAS para asegurarse de que sexan consistentes aplicando a rúbrica antes de liberar puntuacións aos alumnos. " Ken Gentry, conferenciante senior, administración; Robert R. McCormick School of Enxeñaría e Ciencia Aplicada

8. "Gústame como a lona organiza contido de clase na páxina do programa, permitindo unha vista de captura de captura do trimestre en calquera momento. Sería bo que se puidese facelo non só por asignacións e concursos, senón tamén por conferencias, organizando así todo Contido de clase por data e tipo. A ferramenta de clasificación de velocidade é un aforro de tempo. " Vasili Byros, profesor asistente, estudos de música; Henry e Leigh Bienen School of Music

9. "A lona permite máis colaboración de estudantes por mor da función dos pequenos grupos, máis comentarios de instrutor-instrutor máis inmediatos, e o uso de clips de audio e video con facilidade". Lois C. Trautvetter, director, Master of Science en Administración e Política de Educación Superior; Escola de Educación e Política Social

10. "A lona foi moi fácil para os nosos instrutores e estudantes a usar. Permite enviar contido sen problemas nunha variedade de formatos, incluíndo enlaces a artigos / revistas e vídeos. Os alumnos teñen a capacidade de conferencia de videoconferencia entre si, que foi útil xa que algúns dos nosos equipos están compostos por estudantes en ambos campus e aqueles que están en rotacións. " Lauren Hannah Hooberman, Coordinadora de Educación, Finanzas; J. L. Kellogg School of Management

Para descubrir a súa característica de lona favorita, asistir a un taller práctico ou unha sesión de adestramento. As sesións están sendo realizadas todos os días para todos os niveis. Pode atopar máis información sobre a transición de lona no sitio web de Nuit.

Trending

Como ocorre coa maioría dos cursos de dereito, a materia presta a unha gran exposición, i. ., Creación dun ambiente en liña que é moi intensivo de texto. Escribín o curso para que os módulos se constrúan uns cos outros con prácticas e actividades seguindo a maioría dos módulos. Tamén hai asignacións semanales que fan un bo uso da plataforma de foros de discusión. Recibín moi bos feedback dos estudantes. Ler máis »

Teño mantido as cousas sinxelas e usadas de lona para tres propósitos principais: (1) cuestionarios en liña, (2) publicando material de conferencias e (3) contactar con alumnos. Pretendo aproveitar as funcionalidades adicionais en iteracións posteriores do curso. O sistema fai que sexa moi sinxelo. Ler máis »

Que teño que usar lona?

A lona execútase no seu navegador web e soporta mediante Chrome, EDGE, Firefox ou Safari. Para que as versións funcionen, marque a páxina de navegador soportado con lona. A lona non funcionará con Internet Explorer.

Todos os cursos UBC teñen cursos coincidentes de lona automaticamente creados, cos alumnos inscritos engadidos, mesmo se nunca usou lona. Os cursos de lona están dispoñibles aproximadamente dúas semanas despois de que o calendario do curso UBC fose publicado, que normalmente hai varios meses antes do inicio do prazo. Este horario permítelle tempo para configurar os seus materiais e actividades.

Como uso a lona?

  • Faga clic en Conta na navegación global (o menú en Blue Navy) e seleccione Configuración das opcións.
  • Faga clic en Editar configuración, que pode aparecer no lado dereito ou na parte inferior, dependendo do tamaño da pantalla.
  • Escolla os seus pronomes da lista despregable.
  • Prema en Actualizar configuración.
Pode engadir ou cambiar o seu nome preferido ou legal iniciando sesión no sistema de traballo e usando a aplicación "Información persoal". dita a túa conta de PronOrClick na navegación global (o menú en Blue Navy) e selecciona Configuración das opcións. Lamar a configuración de edición, que pode aparecer no lado dereito ou na parte inferior, dependendo do tamaño da pantalla. Hoose os seus pronomes da lista despregábel. Lamer a configuración de actualización. O nome preferido ou elixido é un nome que usa comúnmente - é o que quere chamar, non o que outras persoas prefiren chamalo. Os nosos alumnos tamén poden seguir un proceso similar para actualizar o seu nome e pronombre de lona.

Establece o seu nome de lona e pronombre

  • Para configurar unha estrutura efectiva do curso en lona, ​​algunhas facultades implementaron modelos de lona desenvolvidos polos deseñadores de aprendizaxe. Estes modelos poden ser importados no seu curso de lona dende o lado dereito da páxina de inicio do curso e pode personalizarlles ás súas necesidades. Para solicitar soporte con modelos, póñase en contacto coa unidade de apoio á instrución da facultade.
  • correr a comprobación de accesibilidade incorporada para atopar formas de mellorar o contido do seu curso para todos os alumnos. A ferramenta comproba os erros de accesibilidade común cando fai clic na icona do verificador de accesibilidade na barra de ferramentas do editor de contidos.
  • Canvas establece preferencias de notificación para os seus cursos por defecto. Non obstante, pode cambiar as súas preferencias de notificación do curso, se o desexa.
  • Máis información sobre os módulos:
    • Engadir contido do curso como elementos do módulo
    • Engadir unha ferramenta externa como elemento de módulo
    • Editar elementos do módulo
    • li>
    • Eliminar elementos do módulo ou eliminar un módulo
Usamos cookies
Usamos cookies para garantir que che damos a mellor experiencia no noso sitio web. Ao usar o sitio web de acordo co uso de cookies.
Permitir cookies