Que é a experiencia de campo

A maioría dos nosos cursos presentan un compoñente de campo no que os alumnos visitan as escolas públicas locais, observan e participan na vida da aula e analizan esas experiencias á luz da súa aprendizaxe académica. Cada curso proporciona un enfoque analítico particular para a experiencia de campo asociada a ela, que van desde as teorías de aprender á creación de ambientes de aprendizaxe inclusivos a varios aspectos do currículo e instrución. Ao final, os alumnos veñen a percibir as sutilezas dos eventos e as interaccións de aula en poderosas formas novas.

Preparación forte para a docencia do alumno

A experiencia de campo nun curso en particular - EDUC-443: Métodos Prácticum: constrúe unha vía efectiva cara á profesión docente colocando estudantes de Ursinus con profesores de cooperación potencial ao semestre antes do ensino do alumno. Máis como unha práctica que simplemente "observacións", o practicum permite que os alumnos gasten polo menos 25 horas na aula na que probablemente o alumno ensine o seguinte semestre. Cando os futuros profesores (estudantes de Ursinus) coñezan e traballan con posibles profesores de cooperación / mentor no semestre antes do ensino do alumno, todos benefician.

Limpeza

Esperamos que esta fase da túa formación sexa un momento emocionante e gratificante. As experiencias de campo están sistemáticamente seleccionadas para proporcionar oportunidades para que os alumnos da educación observen, planifiquen e practican nunha variedade de opcións axeitadas aos roles profesionais para os que están preparando. Estas experiencias están acompañadas de comentarios profesionais aos estudantes de profesores de cooperación e supervisores de campo para fomentar as mellores prácticas.

Os cursos están deseñados para dar aos alumnos a oportunidade de prepararse para todas as responsabilidades didácticas baixo a supervisión dun membro da Facultade de Educación e un profesional profesional cooperativo. Os fins destas experiencias son alimentar a capacidade intelectual e de liderado; para promover a mellora continua da habilidade docente; Coñecemento da materia e pedagoxía; Fomentar o uso de mellores investigacións e prácticas dispoñibles; para mellorar a comprensión de como os alumnos difiren do desenvolvemento e culturalmente; para aumentar a experiencia en estratexias docentes e uso de tecnoloxías; e para participar nunha avaliación reflexiva continua do rendemento. O alumno terá a oportunidade de desenvolver relacións interpersonales positivas con diversos individuos que compoñen a comunidade de aprendizaxe.

O director de experiencias de campo debe aprobar toda a experiencia de campo e as tarefas de ensino de estudantes. Todos os alumnos deben ser conscientes das prácticas de colocación do alumno de MBU antes de enviar un formulario de solicitude de experiencia en campo.

Os alumnos estarán inscritos en EDUCT 210. Experiencia de campo de ensino I Seminario, que está deseñado para desenvolver estudantes en profesionais profesionais e reflexivos. Os alumnos explorarán as cuestións de autoavaliación e auto-mellora, oportunidades de aprendizaxe profesional e dereitos, responsabilidades e prácticas éticas de profesores.

Os alumnos estarán inscritos en EDUC 410/510 Proximidade de campo de ensino II Seminario. Os temas cubertos incluirán información e expectativas de colocación, planificación para a docencia do alumno e a colaboración profesional. Os alumnos explorarán problemas relacionados coas actividades colegiales, a colaboración con outros no sistema escolar para atender ás necesidades dos estudantes e as asociacións cooperativas en apoio á aprendizaxe dos estudantes.

Os candidatos de profesores de primeira infancia, elemental, secundaria, secundaria e K-12 poden solicitar a experiencia completa de campo II e ensino de estudantes nunha escola universitaria de Missouri Bautista. Os estudantes que sexan aceptados para a SAE Spartan Academy aceptarán o seguinte:

SOE Spartan Academy dá aos alumnos a posibilidade de experimentar un ano escolar completo de principio a fin. Os alumnos traballarán e apoiarán os profesores que teñan unha variedade de estilos e métodos de ensino que mellorarán o desenvolvemento do alumno como profesor, mentres que apoia a aprendizaxe e a realización dos estudantes.

Os seguintes formularios e información forman parte do proceso de colocación de termos de campo para todos os alumnos. Os prazos de solicitude son o 1 de agosto para a colocación do semestre de outono e o 1 de decembro á colocación do semestre de primavera.

Os alumnos internacionais deberán completar o seguinte formulario de formación práctico curricular (CPT) que debe ser presentado á Oficina de Estudantes Internacionais e aprobada antes de iniciar todas as colocacións de campo.