Este navegador non está soportado por de feito

Un conxunto de habilidades que todos os profesores deben fomentar son as habilidades de comunicación efectivas. Como sabemos, a comunicación implica tanto a escoita como a falar, así como a lectura e a escritura. Os profesores realmente deben ser hábiles en todas estas áreas para a comunicación efectiva. Se os profesores son efectivamente comunicarse, poden facer que as cousas sexan máis fáciles e máis comprensibles para os estudantes. Dado que os profesores comunican oralmente na aula diariamente, necesitan asegurarse de que as súas mensaxes sexan claras para os alumnos.

A comunicación é necesaria e ten unha gran importancia na entrega de instrucións, xestión da aula e moito máis. Tendo en conta que todos os alumnos toman información de forma diferente, os profesores necesitan implementar diferentes habilidades de comunicación que motiven e involucran aos alumnos no seu proceso de aprendizaxe.

Colaboración cos compañeiros de traballo

A colaboración efectiva do profesor é esencial para unha maior práctica e maior logro dos estudantes. Os profesores poden traballar en equipos, co-ensinar, compartir responsabilidades, ofrecer feedback colectivamente e construír un mellor sentido de confianza entre os seus alumnos a través da colaboración.

As comunidades profesionais de aprendizaxe (PLC) son unha forma marabillosa e prevalente de dar aos profesores oportunidades para comunicarse, revisar elementos e colaborar como equipo. Estas son reunións entre todo o equipo que normalmente están semanalmente para discutir preocupacións, logro de estudantes, pezas de datos, actualizacións e moito máis. Os administradores, ás veces, entrarán nestas reunións para comprobar o persoal para garantir que todo estea no camiño correcto. Esta é tamén unha oportunidade para facer preguntas se hai algunha nesa época.

pensamento creativo

A primeira forma de fomentar a creatividade é modela para estudantes. Isto pódese facer a través de discusións e demostracións, así como a aprendizaxe baseada en proxectos. Ao facelo, os profesores tamén poden fomentar varios puntos de vista e destacar a diversidade. Se hai estudantes de diferentes orixes, isto debe ser levado á luz e abrazado entre as discusións.

Ademais, os profesores poden fomentar o pensamento creativo axudando aos alumnos a ver os seus propios niveis de habilidade, que os formulen preguntas sobre suposicións e crenzas, fomentan a resolución de problemas e continúan a ler frecuentemente. A lectura pode tocar a imaxinación e axudar no desenvolvemento.

Capacidade de adaptación

Adaptabilidade na aula é unha das calidades máis importantes que cada profesor debe posuír. Isto tamén vai xunto coa flexibilidade. Estas dúas características tamén van xuntos. Os cambios de última hora tamén poden ser necesarios en función de certas situacións na aula. Isto pode ser máis difícil para algúns profesores que para outros. En xeral, esta idea é simplemente capaz de aclimarse a cambiantes de roles, responsabilidades, materiais e horarios. Que é sempre o obxectivo!

Habilidades de organización efectiva

Os profesores sempre deben ser organizados. As habilidades organizativas relacionan coa planificación, o deseño da lección, a xestión do tempo, a xestión da aula e moito máis. En canto á etapa de planificación, os profesores deben organizarse en sentido que precisan saber como planificar o tempo, o que e como planificar e executalo. Para o deseño da lección, os profesores necesitan saber que leccións están a planear e asegurarse de que estean con ritmo adecuadamente.

Coa xestión do tempo, isto pertence a unha instrución de raramento, pero tamén a xestión do tempo no funcionamento cotián da aula. Adicionalmente, a organización de xestión da aula entra en xogo sobre as transicións, os procedementos e os acordos de asentos. Os profesores tamén deben manter unha área de traballo organizada.

devoción e forte ética de traballo

Os profesores deben mostrar a súa devoción e forte ética de traballo a través do seu traballo. Necesitan investir non só nos seus alumnos só pola súa carreira, senón nos seus alumnos como individuos. Os profesores deben estar motivados, enfocados e encima das tarefas de traballo. Os profesores deberían facerse dispoñibles para reunirse cos alumnos se precisan de apoio adicional. Os profesores tamén necesitan establecer relacións sólidas e de confianza cos seus alumnos desde o inicio do ano escolar. Isto pode ser construído e reforzado durante todo o ano escolar.

Coñecemento no campo

Os profesores deben ser coñecedores no campo da educación. Isto inclúe quedarse actualizado sobre a investigación, asistir a reunións e desenvolvemento profesional e inmerso no seu coñecemento coa súa práctica docente. Os profesores precisan manter a corrente no mundo da investigación educativa sobre varios temas, así como a participación de participación no desenvolvemento profesional para mellorar a súa educación e experiencia entre os seus colegas.

En canto aos diferentes tipos de coñecementos, todos traballan da man para beneficiar ao profesor. Estes tipos de coñecemento inclúen o coñecemento de contido, o coñecemento de contido pedagóxico e o coñecemento curricular. O coñecemento de contido xeralmente refírese aos conceptos e temas impartidos e aprendidos en cursos específicos, en lugar de habilidades como a lectura, a escritura, a matemática, etc., que os alumnos aprenden. O coñecemento pedagóxico refírese a que os profesores de coñecemento especializados usen para crear ambientes de aprendizaxe efectivos para todos os alumnos polo seu éxito final. O coñecemento curricular refírese á comprensión dun profesor dos programas de aprendizaxe da escola que se desenvolveron para diferentes niveis.

En resumo, estas son algunhas das distintas habilidades que todos os profesores deben fomentar. Os profesores sempre están esforzándose pola mellora da súa carreira e facer as súas aulas os mellores ambientes posibles. A docencia é unha profesión que require tantos "sombreiros" diferentes para unha persoa.

Máis no desenvolvemento profesional

Os profesores inflúen na vida dos estudantes moito máis significativamente do que imaxinamos. Un profesor coas habilidades correctas inspira e inflúe en toda a vida estudante. Son instrumentos que poden acender pensamentos poderosos en estudantes, axudándolles desencadear o seu verdadeiro potencial.

Disciplina habilidades

A disciplina é unha habilidade importante que debería posuír un profesor para que sexa etiquetado como efectivo. Un compoñente vital da xestión da aula efectiva, a súa disciplina garante que se fomenta o comportamento positivo dentro das aulas.

A diferenza da crenza común, a disciplina non se trata de castigar aos estudantes. Pola contra, é unha forma de xestionar e guiar aos alumnos. A disciplina está directamente afectada polo tipo de relación que ten cos seus alumnos.

As habilidades de disciplina máis importantes que pode incluír a ser respectuosa, respondendo aos estudantes e alternando o seu interese. Un profesor debe ser hábil para establecer unha rutina eficaz coa cantidade correcta de flexibilidade.

habilidades de xestión da aula

Os profesores deben exercer a paciencia xunto cun profundo sentido de atención e bondade cara ás súas salas. Vostede como profesor empático vai gañar sobre os corazóns dos seus alumnos mediante a demostración de sensibilidade, especialmente durante os estudantes.

Busca a túa escola

Actualmente non hai unha escola de academia de conexións no seu estado. Non obstante, aínda podemos axudar a través da Academia Pearson Online, a nosa escola privada en liña a prezos accesibles que ofrecen opcións a tempo completo, a tempo parcial e de verán. Definido pola Excelencia Académica, Pearson Online Academy pode dar ao seu fillo o ambiente de aprendizaxe que necesitan para alcanzar os seus maiores obxectivos.

Para unha experiencia óptima, proba a utilización da última versión dun navegador a continuación que poida continuar co navegador actual, pero a experiencia pode ser incompleta

A carreira na docencia implica a planificación de leccións para varios grupos de idade e proporcionando instrucións na aula. Os profesores tamén deben interactuar cos directores e outros administradores para garantir que o profesor cumpra a misión da escola e ten un impacto educativo positivo sobre os alumnos. Para iso, os profesores necesitarán unha combinación de habilidades duras e suaves. Neste artigo, imos discutir as habilidades superiores para listar a un currículo do profesor e proporcionar exemplos para engadilos ao seu.

Cales son as habilidades do profesorado?

As habilidades do profesor son as necesarias para crear plans de lección, instruíndo aos alumnos, traballando cos administradores e interactuar cos pais. Algunhas destas habilidades poden ser innatas para a personalidade do profesor, pero os profesores poden aprender algúns como resultado da educación formal ou a experiencia no traballo. Con estas habilidades, os profesores aprenden a traballar cos nenos para desenvolver o seu coñecemento e pensamento crítico. Listar as súas mellores habilidades no seu currículo pode configurarte doutros candidatos e gañar unha posición docente.

Exemplos de habilidades de currículo do profesor

Con fortes habilidades de pensamento crítico, os profesores son capaces de considerar os mellores intereses dos estudantes mentres traballan tamén nos obxectivos e estándares da súa institución. Os profesores de escolas primarias e secundarias tamén deben estar conscientes das expectativas dos pais por aprender e disciplinar e garantir que a aula sexa un ambiente seguro e nutritivo.

Por exemplo, un profesor de inglés de clase media con habilidades de pensamento crítico ben desenvolvido consideraría os temas dunha historia antes de decidir se é apropiado para a súa clase. Ao ensinar a educación post-secundaria en facultades ou universidades, os instrutores deben considerar as mellores formas de manter os alumnos comprometidos co material do curso. Un profesor de inglés universitario pode gozar de novelas victorianas, pero os estudantes poden apreciar algo máis contemporáneo.

paciencia

Os profesores de todos os niveis deben saber que as súas aulas representarán unha variedade de antecedentes culturais, estilos de aprendizaxe e habilidades intelectuais. Os alumnos dedicados probablemente contribuirán a máis á discusión de clase e serán máis fáciles, pero moitos estudantes poden presentar outros desafíos como a conversión de traballos atrasados ​​ou causando interrupcións de comportamento. Os profesores deben ser pacientes e axudar a manter un equilibrio entre as súas propias expectativas e as habilidades únicas dos alumnos. Por exemplo, se un estudante loita coa aprendizaxe de táboas de multiplicación, un profesor de paciente pode funcionar co alumno despois da clase ou ampliar a data de caducidade para a lección de casa.

Comunicación

Os profesores comunicanse de varias maneiras, incluíndo linguaxe verbal, escrita e corporal. A forte comunicación verbal significa que os profesores fan que o seu material de lección e as expectativas sexan claras. Presentarán conceptos de maneira que os alumnos poidan entender. Os profesores exhiben habilidades de comunicación escritas cando dan feedback sobre asignacións e escribir informes de progreso para os pais.

Na aula, a linguaxe corporal tamén é importante. Cando os profesores están altos na aula, sorrir a miúdo e facer contacto visual cos seus alumnos, parecen confiables e amables, o que probablemente conducirá a máis compromiso do alumno no curso.

Organización

Os profesores de escola pública primaria e secundaria a miúdo teñen 30 ou máis estudantes nunha aula. Para ser eficaz, os profesores deben ser capaces de xestionar os seus traballos e traballos dos alumnos. Unha aula ben organizada terá libros e tecnoloxía en lugares onde os alumnos non se distraerán durante as leccións. Os profesores con habilidades organizativas fortes terán plumas, marcadores de pizarra, papel extra e outros materiais nun lugar de fácil acceso.

Os profesores usan habilidades de organización para manter as asignacións de diferentes clases separadas para garantir un proceso de clasificación suave. Por exemplo, un profesor de escola secundaria con seis períodos de clase necesitará habilidades organizativas para manter as tarefas de primeiro período de mestura co cuarto período e así por diante.

Pensamento imaxinativo

Dependendo do nivel de idade dos alumnos, os profesores poderán utilizar a imaxinación de diversas formas. Os profesores de estudantes máis novos poderían aprender a incorporar artes de canto ou creativas na súa aula para estimular a aprendizaxe. Os educadores secundarios ou post-secundarios que ensinan material máis antigo poden usar máis medios actuais como película ou televisión para ilustrar formas recentes de temas similares.

Liderado

Os profesores necesitan habilidades de liderado dentro e fóra da aula. O comportamento de modelización para os estudantes pode ser clave para desenvolver unha dedicación á aprendizaxe e á responsabilidade xeral da vida. O liderado tamén é importante ao interactuar cos profesores e os administradores escolares. Para mostrar fortes habilidades de liderado, os profesores poden aceptar dereitos adicionais como coaching a un equipo deportivo ou dirixir un club de interese especial, como o xadrez ou o drama. Os profesores con habilidades de liderado aumentadas poden ter máis probabilidades de avanzar a posicións superiores como o principal ou o superintendente.

traballo en equipo

Similar ao liderado, o traballo en equipo axuda aos profesores a interactuar amablemente e efectivamente con outro persoal escolar. Os profesores con frecuencia teñen reunións de planificación para chegar ao mellor currículo e prácticas de aula para estudantes. Nestas reunións, os profesores con fortes habilidades de traballo en equipo poden aceptar a entrada doutros, aínda que teñan opinións diferentes.

Por exemplo, se un profesor de ciencias da escola media quere ensinar a física introdutoria, considerarán a entrada doutros no seu equipo para decidir se o tema é apropiado para ese grupo de idade. O traballo en equipo axudará aos profesores a usar outros empregados como recursos para os seus alumnos. Os profesores con fortes habilidades de traballo en equipo poden colaborar con conselleiros de orientación, enfermeiros escolares ou psicólogos para axudar aos alumnos a necesidade.

Xestión do tempo