Semana de valoración do profesor Extra especial debido a desafíos pandémicos KNBN NewsCenter1

A nosa opinión unha lección de covidera na apreciación do profesorado

Simplemente Google a frase, "profesores en 2020," e unha longa lista de titulares como "cae do profesor de moral", "Os profesores temen quedar COVID", "Os profesores din que queren deixar de fumar," e "moitos estudantes se senten menos motivados. "

Fai un ano, estabamos no espesor da aprendizaxe virtual xa que o país era todo pechado. Os pais loitaron por traballar desde casa e axudar aos seus fillos con traballo escolar. En xullo de 2020, as estatísticas reveladas polo Departamento de Educación de Carolina do Sur, que 16.000 estudantes de Carolina do Sur foron completamente inalcanzables durante a pandemia.

Este estrés tomou un peaxe nos nosos profesores. A súa carga de traballo aumentou considerablemente. Como traballadores esenciais, eran e aínda son vitais para o benestar dos nosos fillos. Os pais necesítanos tan desesperadamente.

A medida que facilitamos a pechadura do ano escolar 2020-2021 en xuño, enfróntase a outro verán e logo reabriuse no outono, moitos profesores reflexionan o que será como no ano escolar 2021-2022. Será máis preto de "normal?" Só o tempo dirá.

O superintendente do distrito escolar do condado de Charleston, o Dr. GerRita Postlewait, dixo: "Servindo aos nenos e as súas familias nun ano normal e non pandémico é difícil. Os pivotes bruscos, arduos e múltiples pivotes do persoal CCSD feito para acomodar as necesidades dos estudantes durante unha pandemia mundial son notables. Durante todo o ano escolar, os líderes, os profesores e o persoal de apoio investiron horas adicionais para revisar os rosters e horarios, resolver os retos tecnolóxicos e responder ás necesidades dos estudantes que se estendían moito máis alá do "día escolar" normal. "

Na nosa continuación para observar a semana de apreciación do profesor, é importante considerar que os profesores de sacrificios fixeron que estivesen alí para os nosos fillos. O verán pasado, os pais en todas partes mantiveron a súa respiración mentres consideraban enviando aos seus fillos en persoa ou virtual. A maioría das escolas abríronse só como modelo virtual, abrindo lentamente a medida que o ano pasou a permitir que os estudantes volvan á persoa.

Os profesores tiveron que axustarse aos moitos estudantes que caeron desde que comezou a pandemia. Con graza, fomentaron a educación dos seus alumnos, que os fixeron atrapados e agora contentos con mantelos na pista.

DR. Postlewait concluíu: "Os meses desafiantes de Covid-19 renovaron os pais e a apreciación e admiración do público para os profesores. Este ano, sobre todo, esperamos pais e membros da comunidade vai ter un momento para educadores agradecer e outros cuxos esforzos incansábeis mantivo portas da escola abrir, autobuses carreira, eventos deportivos que van, e unha serie de outros servizos de apoio no lugar para familias de Charleston County. O lema do noso distrito foi: "Non podemos facer todo o que merecen todas as nosas familias, pero merecen todo o que podemos facer".

Máis información

Phoenix - (Wire Business) - A Pandemia Covid-19 foi dramaticamente interrompeu o sistema educativo para todos os implicados: profesores, estudantes e os seus pais. As modalidades de aprendizaxe cambiaron principalmente a aprendizaxe en liña e remota que se fixo común. Como parte da aprendizaxe do profesor de recoñecemento, o 3 ao 7 de maio, a Universidade de Phoenix encargou á enquisa Harris para realizar unha enquisa de máis de 2.000 estadounidenses para comprender mellor as súas percepcións do cambio de sistemas de educación para a aprendizaxe en liña para os estudantes de K-12 e Os profesores e administradores de emprego fixeron, xa que comezou a pandemia.

A enquisa en liña descubriu que o 82% dos pais dos alumnos virtuais K-12 enquistados dixeron que teñen unha maior apreciación do traballo que os profesores fan para ensinar a K-12 agora do que fixeron antes da pandemia. Os americanos enquisados ​​tamén están de acordo (81%) que os profesores fixeron o mellor posible para ensinar aos nenos baixo as circunstancias sen precedentes. Non obstante, a abafadora maioría dos pais cren que máis apoio é necesario de sistemas escolares para a aprendizaxe virtual a ter éxito. Para ter éxito, o 84% dos pais coinciden aos profesores que merecen máis recursos e soporte para poder ensinar prácticamente.

"Coa maioría dos estudantes de K-12 e as súas familias que experimentan unha aprendizaxe virtual, a xente desenvolveu unha maior apreciación dos profesores e os traballos que fan, probablemente porque o papel dos pais en educar aos seus fillos creceu no Ano pasado, debido á pandemia ", dixo Pamela Roggeman, Ed. ., Dean Académico para a Universidade de Phoenix College of Education. "Agora recoñecen que hai moito máis que entra no ensino que só un plan de lección e clasificación de tarefas. Os profesores tamén traballan en abordar as necesidades sociais e emocionais dos alumnos, que é esencial para o crecemento persoal dun estudante. "

Moitos pais tiveron que facer aloxamentos na casa para apoiar a aprendizaxe virtual para os seus fillos. Algúns tiveron que reorganizar o seu tempo e investir en ferramentas educativas. Outras familias perderon o acceso aos servizos sociais proporcionados pola escola como xantar e programas posteriores. A enquisa descubriu que as accións máis comúns para adaptarse á aprendizaxe en liña incluían atopar un espazo dedicado para a aprendizaxe virtual (45%), pasando tempo axudando coa lección de casa (42%) e sentado cos seus fillos durante as leccións (41%). Para o 37% dos pais dos alumnos virtuais de K-12, a aprendizaxe remota requiría actualizar a velocidade de Internet, a compra dun novo dispositivo e a compra de material escolar.

Moitas persoas cren que a aprendizaxe remota está aquí para quedarse, de certa capacidade e se pregunta sobre os efectos a longo prazo da aprendizaxe virtual. A enquisa pediu aos pais dos alumnos virtuais de K-12 sobre os beneficios da aprendizaxe virtual e as preocupacións. Para moitos pais, a aprendizaxe virtual foi un recurso efectivo cun 46% dicindo que pasan máis tempo cos seus fillos, o 44% aprenderon máis sobre os puntos fortes e débiles do seu fillo e o 44% din que teñen un horario máis flexible.

Aínda que moitos cren que a aprendizaxe virtual foi principalmente efectiva e ten algúns beneficios, o 60% dos pais pensan que os seus fillos poden caer detrás académicamente. Moitos pais tamén cren que algúns beneficios da aprendizaxe en persoa non poden ser replicados nun ambiente virtual. As principais preocupacións son os aspectos sociais da aprendizaxe (54%), establecendo un sentido de comunidade con outros nenos (47%), aprendendo e con outros nenos (aprendizaxe social (47%), unha interacción individualizada co profesor (46%) e acceso a servizos sociais proporcionados na escola (44%).

"Sempre crin que os pais son os primeiros mestres dos seus fillos e que nunca foi máis certo do que agora é", dixo o Dr. Roggeman. "Os pais teñen a maior conciencia das necesidades do seu fillo individual. Animou aos pais a tomar unha avaliación honesta de onde pensan que o seu fillo caeu detrás deste ano e, a continuación, faga un plan para axudalos a recuperar. "

Esta enquisa foi realizada en liña dentro dos Estados Unidos pola Enquisa Harris en nome da Universidade de Phoenix o 16 de abril de 20 a 2021 entre 2.063 U.. Adultos de 18 anos maiores, dos cales 514 identificaron como pais dos alumnos virtuais de K-12. Esta enquisa en liña non está baseada nunha mostra de probabilidade e, polo tanto, non se pode calcular ningunha estimación do erro teórico de mostraxe. Para a metodoloxía completa de enquisas, incluíndo variables de ponderación e tamaños de mostra de subgrupo, póñase en contacto con Melany. TroupEmoenix. Du.

A Universidade de Phoenix está continuamente innovando para axudar aos adultos turísticos a mellorar as súas carreiras nun mundo en rápida evolución. Os horarios flexibles, os cursos relevantes e a aprendizaxe interactiva axudan aos estudantes de forma máis efectiva perseguir a carreira e aspiracións persoais ao equilibrar a súa vida ocupada. Servimos unha poboación de estudantes diversa, ofrecendo programas de grao en lugares SELECT en toda a U.. así como en liña. Para obter máis información, visite Phoenix. Du.

Contactos

Ashlee Thomas eo seu fillo, Xavier Pratt Jr., ambos estaban programados para graduarse este mes, Thomas do programa de enfermería de Galveston College como unha enfermeira rexistrada e Pratt da escola secundaria de Texas.

Dickinson High School Graduando Senior Elaina Hubbell ea súa nai, Diana Mara, Dereita, din que aprecian todo o traballo duro que os profesores de Elaina puideron axudar aos alumnos durante a pandemia de Coronavirus.

Dickinson High School graduando Senior Elaina Hubbell ea súa nai, Diana Mara, esquerda, din que aprecian todo o traballo duro que os profesores de Elaina puideron axudar aos estudantes durante a pandemia de Coronavirus.

Galveston Resident Cynda Mullikin, eo seu fillo de 12 anos de idade Andrew, un estudante na Escola de Satori, dixo que apreciaron os profesores agora máis que nunca despois de dous meses de escolaridade doméstica por mor dos peche do campus.

"Esta experiencia, mentres que inesperada, foi esclarecedora", dixo Mullikin. "Respecto tanto aos seus profesores e valoran o que lle ensinan. E, afortunadamente para nós, o meu marido e eu estabamos na casa e podería axudar o noso fillo segundo o necesario. "

A pandemia e os homeschooling requirían compras inesperadas, como unha nova computadora e impresora Mullikin eo seu marido compraron por Andrew usar para o traballo escolar. Os Mullikins tiveron que aprender rapidamente programas como Google Hangouts, Google Chats, Zoom e WebEx, dixo.

"É incrible mirando cara atrás a aqueles primeiros días como nos sentimos un pouco abrumados porque agora é como andar en bicicleta para nós", dixo Mullikin. "Durante todo isto, os profesores estiveron dispoñibles para axudar. Cada profesor foi un forte apoio durante este tempo, e nunca nos sentimos só a través deste proceso. "

"O traballo desde a casa axudoume a ver que un bo profesor non ten prezo e que aínda nos poden educar en calquera situación dada", dixo. "Os meus profesores foron moi útiles, e puiden comunicarnos con eles en calquera momento. Esta situación era tan difícil para eles como era para min, e estou contento de que poidan axudar. Os profesores foron pensativos, e eu amei que tentaron facer bromas e manter a vida tan normal como sexa posible para nós. "

Texas City Resident Ashlee Thomas, que se formou este mes cun título asociado en Enfermaría de Galveston College, tivo que axudar aos seus fillos cos seus traballos en liña, así como completar a súa clase en liña: todo ao estar embarazada E dar a luz en abril a xemelgos, dixo.

Thomas 'O máis antigo, Xavier Pratt Jr., un senior da cidade de Texas City High School, tivo que axustar a facer o seu traballo escolar na casa, dixo. A casa era cómoda e ten máis distraccións que unha aula real, dixo.

"Definitivamente podo dicir que teño unha maior apreciación por non só os meus profesores, especialmente o adestrador James Sheppard, senón todos os profesores", dixo Pratt. "Aínda que non tiven a oportunidade de mostrarlles a miña gratitude, só quero deixar que os meus profesores saiban que estou agradecido pola axuda e esforzo que mostraron a min. Sei que teñen familias en casa para coidar tamén, así que grazas por tomar o tempo. "

"Aprecio o apoio aos profesores e ao persoal proporcionado", dixo Thomas. "Non quixen nada máis que que os meus fillos teñan éxito, e durante este proceso parecía que as probabilidades foron apiladas contra nós. Non obstante, 2020 non foi todo malo porque eu e o meu primeiro fillo recibirán diplomas, o que me dá o sentimento máis incrible e non teño ninguén senón que Deus agradece por iso. "

Entre as clases de zoom e destacando a importancia das máscaras aos estudantes, os profesores foron desafiados como nunca antes. Os profesores de Meadowbrook din que ensinaron aos estudantes sobre a construción e coidar da súa comunidade. Este ano, iso significou distanciamento social, e moitos lavados a man. Para mostrar o seu agradecimiento, facultade, pais e estudantes bañaron profesores con agasallos, doces e palabras amables esta semana.

"O que máis aprecio como profesor é só as cartas dos nenos", dixo o profesor de terceiro grao, Ashley Julius. "Só ten que escoitar coas súas palabras que quere dicir moito para eles, e que todas esas horas que poñas, dificulta a vida nas súas vidas e as súas familias viven. Entón, amo as tarxetas de agasallo e as golosinas, pero as cartas dos nenos, as súas palabras significan todo para min. De xeito definitivo. "

"Eu ensino o primeiro grao, polo que estou acostumado a levar aos nenos á alfombra, lendo as historias e poder darlles moitos abrazos e cousas", dixo o profesor de primeiro grao, Brandi Sperle. "Foi un pouco diferente deste ano. Os nenos foron soldados porque tiveron que sentarse nas súas mesas durante todo o día. E iso é difícil, especialmente nos pequenos, pero non houbo moitas queixas e só están felices por estar aquí, queren estar aquí. "

Para todos os retos deste ano, os profesores están contentos de ter o apoio das súas escolas, distritos e pais. Tamén din que están ansiosos por volver ao ensino normal e completo en clase o próximo ano escolar.

Publicacións relacionadas:

Mid-Missouri - O último ano foi un torbellino para os educadores de Missouri. A aprendizaxe virtual, o medo á infección por parte de covid-19 e a transición dun novo normal pór moito sobre a placa dunha profesión vital.

Máis información

A pandemia de Coronavirus, así como os restrinxidos prolongados e desprazados para conterlo, fixo moitas partes da vida diaria moito máis difícil durante o último xefe de educación entre eles. Foi difícil en estudantes e nos pais, pero a carga de manter un espazo para a aprendizaxe e desenvolvemento dos nosos mozos caeu nos profesores das nosas comunidades. Os currículos debían ser reimaginados sobre a marcha. Os enlaces familiares da aprendizaxe en persoa foron cortados. Alcanzar a todos os nenos independentemente das súas peculiaridades e desafíos - a ética de todos os grandes profesores - foi feita exponencialmente máis difícil. E a dificultade composta para aqueles educadores que tamén son pais de nenos de idade escolar.

Con todo, os profesores perseveraron. Foi un duro ano escolar e despois algúns - para todos. Pero o feito de que ata tivésemos un ano escolar no medio dunha crise de saúde global sen precedentes é grazas primeiro e máis importante a estes guerreiros de primeira liña na batalla polo futuro dos nosos fillos. E mentres o coronavirus parece estar quedando na U., esa batalla continuará aos profesores de Estados Unidos. Os nenos que perderon un ano máis do desenvolvemento escolar normal non o recuperan inmediatamente simplemente volvendo á aprendizaxe interna, e os efectos deleteriosos serán desproporcionadamente levados por estudantes vulnerables. Para tantos nenos, os profesores son salvaxes. Eles instruir e educar, pero tamén ven as loitas dos mozos cando outros non poden; Eles dan esperanza ante a adversidade e mira para o benestar dos seus alumnos máis aló do libro de grao. Que os profesores aseguraban que este traballo de vida pasou en medio dunha pandemia é particularmente digna de agradecimiento este ano.

Usamos cookies
Usamos cookies para garantir que che damos a mellor experiencia no noso sitio web. Ao usar o sitio web de acordo co uso de cookies.
Permitir cookies