Ferramentas de discusión en liña 6 Softwares e 4 cousas que facer para involucrar aos seus alumnos
Contido:
Unha das cousas máis difíciles para un profesor é construír unha comunidade de aula onde acontecen as conversas relevantes e todos os alumnos están implicados en temas provocadores de pensamento. Desafortunadamente, o escenario ideal e a realidade poden ser totalmente diferentes.
Cantas veces pediches á túa clase unha pregunta e ninguén responde? Pode ter que os estudantes evitaban os seus ollos, evitando o contacto visual ou a espera, en silencio incómodo, para o próximo movemento do profesor. Pode haber só un voluntario que levanta a man ou, nun escenario de peor caso, o profesor pode simplemente seguir sendo a participación dos estudantes.
Na aprendizaxe a distancia, conseguir que os alumnos participen nunha aula virtual poden ser un desafío. A tecnoloxía, con todo, existe para axudar a proporcionar estratexias complementarias. Usar ferramentas de discusión en liña pode ser unha boa forma de axudar aos alumnos a construír habilidades de conversa e aumentar o seu compromiso. Con discusións en liña, os alumnos teñen a oportunidade de conectarse entre si prácticamente e deben sentirse libres de compartir as súas opinións ao ter que validar.
Neste artigo, introducirei algunhas ferramentas de discusión en liña que aumentarán a participación en liña na túa aula virtual. Cando falo de ferramentas de discusión, refírome a ferramentas baseadas na web e gratuíta que permiten aos profesores e aos alumnos realizar unha ampla gama de tarefas, como discusións interactivas, compartición e acceso a actividades de colaboración en liña, xunto con moitos outros.
cousas que facer
plataformas de vídeo e chat, como Zoom, Microsoft Equipos, Gotomeeting, WebEx, veñen con características de votación que permiten aos alumnos responder a unha pregunta ou tarefa que aparece na súa pantalla. Con zoom, os profesores poden ter ata cincuenta sesións de fuga á vez e saltar entre cada grupo como un observador cada vez que lles gustaría. Os equipos de Microsoft teñen como obxectivo manter a aula e os equipos conectados coa capacidade de chatear, coñecer, chamar, aprender e colaborar todo nun só lugar. Coa plataforma de Gotomeeting, os documentos compartidos poden incluírse e almacenar para revisar unha vez que unha reunión ou a clase remata. WebEx é outra plataforma webinar que é fácil de usar na educación (remoto). As aulas tamén se poden crear con WebEx e os alumnos pódense engadir "á clase" onde poden acceder a materiais de lectura cargados, facer preguntas ou construír nunha discusión.
Lanzamento dunha enquisa é unha gran ferramenta para comezar unha discusión. Se o usa no medio dunha lección, tamén pode proporcionar un momento para a reflexión. Unha enquisa pode ser xenial para comezar unha discusión e axudar aos profesores a estimar o que comprende a súa clase e que necesitan para gastar máis tempo.
- Crear salas de ruptura de discusión
Esta ferramenta é moi útil para promover a aprendizaxe colaborativa en liña e un pequeno grupo para traballar en tarefas compartidas. Os profesores poden comezar con todos os alumnos da mesma videochamada e cun simple clic dun botón, dividir aos alumnos en pequenos grupos para discutir un tema. Os límites de tempo pódense configurar mentres traballan en grupos de breakout e, ademais diso, os profesores poden ir a diferentes salas para controlar as discusións dos seus alumnos. Esta ferramenta funciona especialmente ben con estudantes introvertidos e pode ser menos intimidante que falar diante de toda a clase. As salas de fuga poden atoparse en diferentes plataformas de videoconferencia, como Zoom, Microsoft Equipos e Gotometing.
- Use a función de chat
Na súa aula virtual, os profesores poden simplemente facer preguntas e pedir aos seus alumnos a responder a través da función de chat. Esta función é útil para a brainstorming e para actividades de calefacción en liña. Ademais, nunha linguaxe de linguaxe, os profesores poden traballar en habilidades de escritura pedindo aos alumnos que describan unha imaxe ou o que observaron nun vídeo. Ademais, usando a función de chat, os profesores poden ter un rexistro da participación de cada alumno.
- Use aplicacións de proba externas
Para fomentar a discusión e participación en liña, os profesores tamén poden usar unha ferramenta de proba externa como kahoot, quizizz e quizlet. Os cuestionarios poden ser creados facilmente, e unha vez que o código de proba é compartida, os alumnos poden ser encoraxados a facer unha proba durante unha clase. Pode levar aos alumnos uns minutos a navegar ao sitio web do concurso e responder unha ou dúas preguntas antes de seguir adiante. KAHOT é a aplicación de preguntas máis populares en liña porque é fácil e divertida de usar. Quizizz é totalmente gratuíto e conéctase a Google Classroom. Tamén ten unha gamificación atractiva integrada e un lugar enteiro para almacenar memes didácticos. Coa versión gratuita de Quizlet, os profesores poden seguir o progreso do alumno ao longo do tempo e engadir contido personalizado. Estas plataformas son gratuítas para profesores e estudantes. Son fáciles de iniciar sesión unha vez que o número de código é compartido e os alumnos non necesitan unha conta. Finalmente, estas plataformas de proba en liña son moi intuitivas e fáciles de usar para todos os que os usan.
Software (e sitios e plataformas) para usar
Esta ferramenta é excelente para compartir contido dixital e fomentar o compromiso dos estudantes. Con Padlet, os profesores poden crear sesións de brainstorming especiais onde son capaces de invitar aos alumnos a discutir temas ou compartir ficheiros, ideas, imaxes e outras axudas visuais. Con esta ferramenta, os alumnos poden crear unha carteira ou unha presentación para mostrar os seus proxectos ou traballar a través de enlaces. Mire o seguinte vídeo para a inspiración e máis información sobre como usar Padlet na súa aula:
- Socrative
Socrative é un sistema de resposta intelixente que axuda aos profesores a participar e xestionar os seus alumnos e aulas a través dunha serie de exercicios e xogos educativos. Os profesores poden solicitar aos alumnos nas actividades de colaboración en liña mediante a creación de salas de chat e discusión ou construción de probas en liña cos temas máis interesantes da lección. Os alumnos poden estar implicados en divertirse en actividades interactivas e competicións amigables. Os profesores poden descubrir como usar Socrative con tutoriais de video creados e publicados na nosa canle de YouTube:
- agora comentario
Esta é unha plataforma de discusión en liña gratuíta que permite aos alumnos marcar e discutir textos. Os profesores poden cargar documentos e tamén crear áreas de discusión en liña. Calquera frase, parágrafo, imaxe ou vídeo pode ter varias conversas. Os profesores poden controlar cando os alumnos comentan un documento e cando poden ver os comentarios dos outros. Tamén se pode configurar a publicación anónima (profesor moderado), o que pode diminuír o medo ao xuízo público ao longo dunha aula. Os alumnos tamén están autorizados a cargar os seus documentos, presentacións ou tarefas de grupo nesta plataforma.
- kialo
Esta é unha plataforma gratuíta especialmente deseñada para o uso da aula. Kialo é útil para promover a discusión en liña a través de debates e a función de mapeamento de temas. Os profesores poden acoller os debates da aula, onde os alumnos poden poñer en práctica o seu coñecemento, desenvolver as súas propias opinións sobre o contido da aula e consolidar o que aprenderon. Pódese elixir un tema de discusión, os alumnos poden escoller o seu lado (pro ou contra) e engadir as súas propias opinións a través de "reclamacións". Cada unha destas reclamacións pode á rama á rama nas posteriores reclamacións que o apoian ou desafántaos. Os profesores poden proporcionar comentarios aos estudantes, suxerir melloras e facer preguntas segundo a sección de comentarios. Nesta plataforma, os alumnos poden colaborar facilmente entre si para mellorar os seus argumentos, exemplos e frases. Esta plataforma anima aos alumnos a traballar xuntos para atopar a mellor forma de expresar as súas ideas, de feito, todos teñen unha voz e espazo para explorar temas ao seu ritmo.
- Backchannel Chat
Esta é unha ferramenta de discusión en liña moderada deseñada para soportar profesores. A backchannel é útil para aumentar a participación na discusión na aula, involucrar aos alumnos e incentivos a compartir. Os alumnos poden discutir temas que poidan transcender o espazo virtual. O profesor é o moderador: e poden controlar todos os aspectos da discusión, como eliminar mensaxes ou evitar que os estudantes publicen. O moderador tamén pode "bloquear" o chat en calquera momento.
- flipgrid
Esta é unha ferramenta en liña que se usa en moitas aulas de elemental á escola secundaria e mesmo a nivel universitario. Tamén é moi sinxelo e intuitivo. Os profesores publican un tema de discusión (que tamén pode ser xerado polo estudante) a unha discusión "Grid" que é simplemente un espazo en liña para o pensamento colaborativo. Os alumnos responden ao tema gravando un pequeno videoclip e compartándoo na aula. Todos os estudantes poden ver os vídeos dos seus compañeiros de clase e responder a eles para desenvolver unha maior discusión.
Esta ferramenta é moi boa para fomentar o compromiso dos estudantes porque integra diferentes modalidades de aprendizaxe e desenvolve habilidades de falar, escoitar e escribir. Tamén é unha forma divertida e interesante de desenvolver a discusión de aula sobre un texto, tema ou tema ou tema específico. Os alumnos poden compartir investigacións, facer preguntas e ter tempo para pensar e responder a outros compañeiros de clase.
Conclusión
Todas as ferramentas presentadas neste artigo son útiles e fáciles de usar, pero é importante ter claras expectativas e establecer a fase para a participación do alumno. En primeiro lugar, deixe que os alumnos saiban sobre a boa participación, de acordo cos seus estándares, por exemplo: estar presente durante a duración do tempo de clase e manter as súas cámaras de vídeo cando en liña. Estas regras poden ser un punto de partida para establecer o compromiso e a participación dos estudantes. Non importa a ferramenta en liña, está claro en liña contra as tácticas en persoa para fomentar a participación da clase son diferentes. Finalmente, estas ferramentas poden axudar a mellorar a docencia a distancia (e a aprendizaxe) e ata poden ser levados a unha aula cara a cara con éxito.
