Son profesor con TDAH e Heres como o fago

Cinco xeitos ADHD afecta a aprendizaxe na aula

Voltar á escola pode ser un desafío para que os estudantes loiten con TDAH. O pensamento de ter que sentar aínda ao longo do día e centrarse no traballo escolar pode ser desalentador. Como pai ou profesor, é importante recoñecer que formas ADHD afecta a aprendizaxe e o que parece para que poida axudar ao neno a obter o apoio que necesitan para ter éxito tanto na escola como na vida.

Que é o ADHD?

O trastorno de déficit de atención / hiperactividade (TDAH) é un trastorno mental que xeralmente caracterízase por inattenciación, hiperactividade e / ou impulsividade. Para ser diagnosticado, o individuo debe completar unha avaliación médica e os pais ou profesores terán que cubrir unha lista de verificación.

O comportamento do neno normal pode ser confundido con síntomas de TDAH. Que rapaz gústalle sentarse e prestar atención? Dito isto, só se debe facer un diagnóstico se os síntomas teñen maior capacidade que outros nenos da mesma idade e duran máis de 6 meses.

Cales son os signos e síntomas do TDAH?

Existen dous tipos de síntomas que un neno con TDAH pode mostrar-desategantes ou impulsos hiperactivos. Os nenos poden mostrar máis síntomas nun grupo que o outro, ou poden mostrar síntomas en ambos. A combinación dos dous pode ser o que o fai tan desafiante prestar atención na escola. A continuación atoparás unha lista dos síntomas en cada grupo.

Síntomas desatentos de TDAH:

Porque os nenos con TDAH teñen dificultade para regular os movementos dos seus corpos, pode ser difícil de sentar aínda por períodos prolongados de tempo. Para combater isto, os estudantes poden crear escusas para deixar a aula. Como resultado, perderon instrucións e clases importantes que poden facer máis fácil completar as tarefas máis tarde.

Os pais e os profesores poden axudar ao neno a aprender a identificar cando teñen o desexo de moverse. Se o movemento non é unha opción, proporcionándolles un xeito de dirixir ese movemento mentres quedando sentado eliminará a necesidade de saír da aula. A mellor forma de facelo é proporcionar unha actividade sensorial como mesas de pé, firrículas ou obxectos de maldición e asentos.

As aulas teñen demasiadas distraccións externas

Nunha sala chea de outros nenos, aumenta o número de estímulos externos. É raro atopar un momento completamente tranquilo. Os nenos con TDAH son facilmente distraídos e a constante chillante dunha cadeira, tocando os dedos ou as voces no corredor poden dificultar a atención para que o neno teña a súa atención indivisa á tarefa.

Os alumnos agora son xeralmente solicitados a completar as tarefas a través da tecnoloxía. Unha forma de limitar as distraccións mentres que nunha tableta ou unha computadora é desactivar as notificacións e permitir que as pausas tecnolóxicas. Outra forma de axudar é falar co profesor para ver se o seu fillo pode estar sentado lonxe de portas e distraccións ou preguntar se poden proporcionar pausas ao longo do día.

Os seus pensamentos superan os seus corpos

Para estudantes con TDAH, normalmente non é a falta de saber que crea un problema, senón que é unha brecha na capacidade de transportar esa comprensión no seu traballo escolar. Isto pode provocar probas falladas, problemas para completar a casa ou as tarefas de escritura e unha incapacidade de converter as tarefas a tempo.

Éxito na escola está determinado por cualificacións, polo que as probas e as tarefas erradas poden ter un éxito na autoestima do neno. Os profesores e os pais poden combater esta frustración empregando refuerzos positivos e axudar a construír a súa auto-conciencia. Ensinar ao neno a respirar profundamente ou pensar pensamentos positivos durante momentos de alto estrés tamén pode axudar a minimizar os camiños ADHD afecta a aprendizaxe.

Desafíos con pensamentos de filtrado (e elixindo o momento adecuado para compartilos)

Os nenos hiperactivos-impulsivos tenden a borrar os seus pensamentos antes de que outros estean terminados de falar. Isto pode crear un problema con outros compañeiros de clase, especialmente durante os proxectos do grupo e pode interromper ao profesor durante o tempo de instrución importante que afecta a capacidade do neno para escoitar instrucións, senón tamén as clases. Máis aló diso, isto pode ter un efecto sobre a vida social do seu fillo.

A mellor forma de manexar a forma en que o ADHD afecta a aprendizaxe e a comunicación está falando co profesor para establecer un plan que recompensa un bo comportamento. Tamén é vantaxoso falar a través do comportamento co neno para que poidan aprender a entender o que é aceptable e identificar os seus estados de ánimo.

Pensamentos tenden a deriva

ADHD afecta a aprendizaxe inhibindo a capacidade do neno de manter o foco. Non prestar atención fai que sexa difícil recordar o que di o profesor sobre as leccións, as asignacións e as datas de debidas. Polo tanto, a capacidade do neno de aprender o material e a tarefa completa pode sufrir.

Para axudar ao alumno a realizar un seguimento das datas de debidas, ensinándoas a usar un portátil de asignación que poida axudar. Ten o profesor inicial xunto á data ao final de cada día para asegurarse de que non faltan nada. Esta é outra área onde o reforzo positivo pode ser beneficioso.

Picks de persoal

É agosto. O mes en que pasou horas co meu portátil aberto, mirando as paredes en branco preguntándose: "¿Que vou poñer aquí? Cando vou ter tempo ao plan de lección? Cando está xantar? " Preparar a miña clase sempre demostra ser un proceso longo e moi estresante. Comezarei unha cousa e logo distraído por outro, e antes de que o saiba, volvo a Square One.

Os profesores, os médicos eo meu veciño máis próximo ao seguinte porto alegaron que teño un mal caso de Adhd adulto. En canto á infancia, imos dicir que tiña ADHDD, trastorno de hiperactividade de déficit de atención dobre.

Ao escoitar o meu diagnóstico inicial, a miña nai arrodillouse, mantívome aínda e dixo: "Michael, non imos darlle medicamentos para iso, terás que aprender a xestionar a ti mesmo. "U Hoxe, como profesor, aínda estou a xestionar e algúns días loitando polo meu Adhd adulto. Aquí tes as sete formas que aprendín a tratar con Engadir / ADHD como profesor. Se trataches con calquera destes sentimentos, entón espero que te axuden tamén.

Abraza quen é vostede

Cando me fixen profesor, decateime de que xa non necesitaba ocultar. Podería dicir as palabras e identificarme cunha parte de min mesmo. Recibín o meu TDAH e todo o que vén con el. Entón, na miña aula, digo historias divertidas que están relacionadas co contido ás veces. Amoso ​​videos divertidos en horarios aleatorios durante o período de clase só porque son divertidos. Eu fíxome libremente e ás veces tamén se sabe que se dirixiu ao redor da aula cando escoito unha resposta excepcional dun estudante. O curioso é que estas cousas son a cousa favorita do meu alumno de min como profesor.

Take Time to Fidget

Sei que todos estamos enfermos de hiladores e cubos, pero para min o concepto foi vital. Os nenos con TDAH teñen problemas para sentirse aínda, centrándose e moitas veces tocando ou agarrando todo á vista, e o mesmo pode ser verdadeiro para os adultos como un estudante de debate de secundaria, aprendín a tirar a miña pluma (un truco que todos os meus alumnos intentan non replicar ), como forma de fuxir mentres escoita argumentos formais. Agora como profesor con TDAH, voltei a miña pluma durante todo o día para me axudar a concentrarme nas tarefas diante de min.

Non exceso de traballo

Recordo un tempo cando tiven que enviar un correo electrónico importante a outro membro da nosa facultade mentres os meus alumnos traballaron nun proxecto de grupo na clase. "Señor. Yates, a campá está soando ... MR. Yates ... Snap out of It Man! " Un estudante tivo que berrar para chamar a miña atención. "Sentímolo rapaces, vai rápido á túa clase seguinte!" Eu dixen mirando cara arriba e de pé do meu portátil. Nin sequera oín falar comigo.

Unha das cousas máis interesantes sobre o ADHD para min foi a miña capacidade de foco hiper en tarefas. Cando isto ocorre, dedirei tanta enerxía á tarefa que moitas veces non escoito o que está a suceder ao meu redor e seguramente non mire o reloxo. Isto a miúdo me fai exceso de traballo. Cando debes dedicar o teu foco total e atención a unha tarefa, asegúrate de que podes voltar e facer unha pausa.

Probe o tempo todo

Xa estivo no medio dunha actividade de lección súper xenial só para que se execute moito tempo porque estaba tan ocupado falando cun grupo, guiando a outro e revelando a que unha gran actividade é mentres pensaba simultaneamente Sobre formas de melloralo para o próximo período de clase e ata o próximo ano só para ter a campá antes de completar a súa lección? ¡Acontece con min todo o tempo! Entón, teño tempo cada actividade e cada bit de instrución directa para me manter a tarefa e a tempo!

Wander cando sexa necesario

Mentres eu amo a miña aula, moitas veces teño que saír de alí. Os meus compañeiros de traballo me atopan só camiñando polos salóns durante os días de preparación no servizo, os meus períodos de descanso, no medio da clase ás veces ... ok estou bromeando sobre aquel!

Necesito un cambio de escenario no meu día escolar. Cando teño un período de descanso, vou camiñar ata o ximnasio, a oficina da oficina, vaia a ver a aula doutro profesor, sae fóra ou calquera cousa que non estea na miña aula. En realidade, beneficiouse de varias maneiras para iso. O aire fresco e o cambio de vista é xenial. Pero un día, como estou facendo o meu salón típico vagando, pasei a ter o meu planificador mentres entrou nunha aula de amigos mentres os seus estudantes traballaban en estacións. Poucos minutos despois de entrar, o noso director vén a facer unha avaliación dese profesor. Sentouse xunto a min e dixo: "Está facendo, por conta propia, o que estamos a tentar facer a todos. Grazas por apoiar aos teus compañeiros de profesores. " Vagar os rapaces! Paga a pena!

Non deixes que os teus alumnos te leven demasiado fóra da tarefa

Un educador que comprende as discapacidades de ADHD e A aprendizaxe pode facer unha diferenza significativa nas vidas dos nenos. Tornouse ese profesor inspirador que os seus alumnos recordarán a idade adulta con estas estratexias especializadas na aula para abordar dificultades académicas, fomentar o foco e garantir o comportamento da escola adecuada.

Usamos cookies
Usamos cookies para garantir que che damos a mellor experiencia no noso sitio web. Ao usar o sitio web de acordo co uso de cookies.
Permitir cookies