Asdeame chama aos políticos para fomentar a educación especialista para mellorar a vida dos alumnos autistas e as súas familias

Ao incorporar o uso de prácticas baseadas en evidencias nas súas aulas, os profesores poden sentirse equipados e facultados para apoiar mellor aos seus alumnos con ASD e facilitar as experiencias de aprendizaxe ricas. O modelo ATI garante que os profesores están apoiados nas súas aulas e mentoras por parte dos educadores altamente experimentados en docencia de estudantes con ASD. Este enfoque colegial de teoría-a-práctica é o que fai que o ATI un modelo de adestramento tan efectivo de ATI.

O Instituto de Enseñanza do Autismo (ATI) é unha interesante iniciativa de vanguardia que emaning da escola autista occidental (foi), que rompeu un novo terreo nos campos da educación escolar, a prestación de profesores e a formación profesional en Australia.

A ATI é unha organización de formación rexistrada (RTO) que existe como unha entidade non incorporada baixo o paraugas máis amplo da escola autista occidental. O ATI foi creado para entregar formación especializada en estudantes de ensino con ASD co breve para crear un cambio sistémico. Isto ocorreu en resposta a unha necesidade percibida de formación especializada para profesionais que traballan con alumnos con ASD.

"Os novos títulos de cualificación no AQF son moi raros. Pero recentemente dous títulos foron incorporados ao AQF e así que felicitamos a escola autista occidental como o primeiro proveedor de Victoria para ter un curso acreditado polo VQA usando estes novos títulos certificado de posgrao e diploma de posgrao vocacional ". Actualización de VQA, problema nº 11 - maio de 2006.

Ser consciente do autismo (medio día)

Os profesores especializados non poden avaliar o autismo, con todo, a través do proceso de avaliación e do ensino, un profesor especializado pode presentar probas a outro profesional para que se realice unha avaliación.

Introdución

O curso pretende ofrecer unha comprensión do perfil tanto do autismo de alto funcionamento como a síndrome de Asperger, como pode co-ocorrer con outras diferenzas de aprendizaxe e os tipos de probas, especialmente o uso de cuestionarios, pode ser usado para construír un perfil de aprendizaxe do alumno.

Descrición do curso

Con base en comentarios de eventos de formación de Patoss, moitos asesores e profesores desexan ter unha maior comprensión dos tipos de autismo que poden ensinar ou ter coñecemento durante unha avaliación.

Ademais, o curso revisará como facer unha referencia a outro profesional e recomendacións que se poidan realizar nun informe de diagnóstico que pode axudar a unha institución educativa a apoiar eficazmente a un alumno con dificultades de aprendizaxe de tipo autista.

Resultado do curso

Este curso de formación entrégase como unha sesión de medio día que comeza con té / café e rexistro de 1. 0pm. A presentación comeza en 1. 0pm Prompt e pecha ás 4:15 p.m. Ten en conta que se proporciona o xantar se tamén está a asistir á sesión de perfís complicados da mañá.

Elixibilidade

O equipo de extensión do autismo forma parte do servizo de apoio especializado. Traballamos con nenos e mozos de idade ata 25 anos cun diagnóstico ou diagnóstico de traballo dunha condición de espectro de autismo. Ofrecemos apoio e asesoramento específico ao persoal, nenos e pais en viveiros, configuracións mainstream e entregar formación a configuración educativa en Staffordshire. Este soporte pode continuar en máis educación. (Por favor, consulte a Sección 16 de publicación a continuación para Fe - Outras Educación Criterios de oferta)

O que facemos

O equipo está licenciado para entregar a formación educativa de confianza da educación de Autismo da escola e os paquetes en necesidades complexas e marco de progresión. Tamén aconsellamos sobre a implementación dos estándares e competencias nacionais de Educación Autismo.

Como podo facer referencia?

Hai profesores cualificados e traballadores de apoio a comunicación que teñen en formación especializada e teñen unha riqueza de experiencia traballando en escolas e axustes que apoian nenos e mozos con autismo. Son responsables da xestión dun caselload de nenos e mozos con autismo a través do rango de idade do diagnóstico aos 25 anos de idade en Configuración Mainstream.

Entrada mellorada para nenos e mozos en key etapa 1 e 2 entrégase en Configuración por parte dun profesor de apoio ao profesor e de comunicación. A entrada mellorada pode incluír o acceso a un psicólogo educativo, fala e terapeuta lingüística e terapeuta ocupacional.

Hai catro recursos secundarios baseados nas principais escolas secundarias en todo o condado, para alumnos con autismo. Estes están compostos por profesores e traballadores de apoio á comunicación que están empregados polo equipo de extensión do autismo

Que pasa cando me fago adulto? / Publicar soporte

Os alumnos que teñen unha EHCP que identifique disposicións específicas de discapacidade / visión de disposición / autismo, poderán acceder a un asesoramento especializado para a transición e para as revisións legais. Este apoio está centralmente encargado pola Staffordshire County Council [SCC].

Cando o fornecedor de FE non empregue actualmente persoal especializado para proporcionar o apoio identificado dentro do EHCP dun estudante, o servizo de apoio especializado e / ou asistencia pode ser capaz de proporcionar isto a petición. Este apoio cobrarase ao proveedor de educación, polo que o provedor terá que solicitar o financiamento de FE apropiado para cubrir isto.

O proxecto ASD-East (trastorno de espectro de autismo - Empoderando e apoiando profesores) lanzou recomendacións para os responsables políticos, xunto cun pequeno video, para mellorar as habilidades dos educadores especializados para que poidan apoiar a inclusión efectiva de Nenos no espectro autismo.

A investigación mostra que proporcionar aos profesores especializados con habilidades e estratexias en forma de formación, axúdalles a abordar mellor as necesidades dos alumnos autistas. Para axudar a encher a brecha, o proxecto ASD-East foi creado en 2018. O seu obxectivo é capacitar aos educadores especializados en Central / Oriente Europeo / Balcáns a través da formación.

Hai moitos beneficios para investir en profesores que traballan en estreita colaboración con nenos autistas diariamente. É evidente que os profesores que teñan unha comprensión sólida do autismo e teñen acceso a recursos e oportunidades de desenvolvemento profesional terán máis éxito para apoiar as necesidades dos alumnos autistas nas súas aulas.

Con base nos datos recollidos e experiencias globais de profesores que participaron nos adestramentos desenvolvidos, Asd-East Socios crearon recomendacións para que os responsables políticos destaquen a necesidade de mellorar a inclusión social das persoas no espectro do autismo nas aulas a través da educación profesora especialista.

ASD-East recomenda fuertemente que os países europeos garantan o desenvolvemento de adestramentos de profesionais especiais efectivos para responder ás necesidades de apoio dos alumnos autistas. Asegurar a igualdade de acceso á educación é de importancia primordial e tamén é unha obrigación legal, baixo a Convención da ONU sobre os dereitos das persoas con discapacidade (UNCRD) - ratificado pola Unión Europea e todos os seus Estados membros.

Asd-East recomenda o desenvolvemento da formación inicial e avanzada adecuada, incluídas as experiencias prácticas e baseadas en campo, así como o acceso á investigación actual e ás mellores prácticas.

Publicacións relacionadas

En setembro de 2020, o proxecto de trastorno do espectro autista-capaboración e apoio ao Proxecto (ASD-East), dos cales autismo-Europa é un compañeiro, lanzado oficialmente o seu currículo de formación de profesores de autismo e materiais de formación correspondentes en inglés, Francés, croata, macedonio e polaco.

Correndo a partir de setembro de 2018 a agosto de 2020, este proxecto Erasmus + capacita aos profesores e profesionais especializados en Croacia, Polonia e na República de Macedonia do Norte para apoiar a inclusión efectiva de nenos con autismo na educación, proporcionándolles apropiados Habilidades, coñecementos, estratexias eficaces e formación adecuada localmente.

O currículo de formación do profesor de autismo ofrece un programa que admite profesores en aprender sobre varios temas relacionados co autismo e a docencia. O currículo foi desenvolvido para proporcionar aos profesores as ferramentas para apoiar mellor a inclusión e participación dos estudantes autistas nas súas aulas. A través dos formatos de aprendizaxe de conferencias, talleres, grupos de discusión, estudos de casos, exemplos da escola e da vida cotiá, a formación ASD-East:

Este currículo foi deseñado a través de varios métodos: unha revisión de literatura, unha revisión da actual "mellor práctica" no autismo e unha enquisa sobre o coñecemento, a confianza e as necesidades de formación auto-identificadas dos profesores que traballan Estudantes autistas en Croacia, Macedonia do Norte e Polonia.

Cada módulo inclúe actividades, consellos, recursos e reflexións para axudar aos profesores na súa aprendizaxe. Antes de crear o currículo, os socios ASD-Leste realizaron un estudo que descubriu que os profesores fixeron opinións diferentes sobre o autismo e tiñan baixos niveis de formación en métodos específicos de ensino para estudantes autistas. Con base neste estudo, os materiais foron desenvolvidos e despois pilotados con 259 profesores en Croacia, Macedonia do Norte e Polonia durante o outono / inverno de 2019-20. Había unha alta satisfacción cos adestramentos con 92% dos entrevistados que afirman que se cumpriron as súas expectativas.

Os materiais de aprendizaxe en cada módulo foron deseñados para mellorar o coñecemento e comprender as diversas necesidades dos alumnos sobre o espectro autismo e mellorar as habilidades dos que traballan con eles en diferentes configuracións. O obxectivo dos materiais é capacitar aos profesionais para que poidan facer unha decisión informada por evidencia para apoiar a participación dos alumnos autistas en escolas e escolas especiais e apoiar a comunicación e colaboración efectiva entre profesionais e pais para que se compartan o coñecemento e a comprensión.

Descargar o currículo:

As cookies necesarias son absolutamente esenciais para que o sitio web funcione correctamente. Esta categoría só inclúe cookies que garante as funcionalidades básicas e as características de seguridade do sitio web. Estas cookies non almacenan ningunha información persoal.

Autism Education Trust (AET)

Un curso de día completo que proporciona coñecementos prácticos, ferramentas prácticas e técnicas para todos os profesionais que traballan directamente cos alumnos da escola escolar (de 5-16 anos) no espectro autismo, tanto nos servizos principais como especialistas.

Un programa de formación de autismo modular para os profesionais e todos aqueles que traballan en escolas principais e especialistas

O Autísmo Education Trust (AET) ofrece programas de formación cara a cara e recursos prácticos para os profesionais e os que traballan nas escolas principais e especialistas. O programa de formación AET é entregado por adestradores locais con experiencia no campo da educación do autismo e comprensión do contexto local.

Máis de 1 de cada 100 persoas están no espectro autismo e o número de nenos que reciben un diagnóstico de autismo está a aumentar. O programa AET Schools pode desempeñar un papel fundamental para axudar á súa escola a apoiar aos alumnos autistas, cumprir as súas responsabilidades máis amplas e formará unha parte esencial do seu continuo desenvolvemento profesional (CPD).

O noso enfoque holístico de 360 ​​° ofrece un programa de soporte baseado en evidencia desenvolvido polos principais especialistas en educación autismo, incluíndo: investigadores, persoas autistas, pais de alumnos sobre o espectro autismo, adestradores e practicantes que consisten en:

O noso programa inclúe unha riqueza de estratexias prácticas e ferramentas para apoia-lo no seu traballo cotián, incluído o marco de progresión de AET ampliamente recoñecido, as populares ferramentas de AET para profesores, videos, estudos de caso, escenarios de resolución de problemas, Estratexias, presentacións e actividades.

Unha visión xeral do marco de progresión de AET e como gañar o máximo beneficio do seu uso. Para os practicantes que traballan con nenos e mozos de todas as idades en opcións principais e especialistas.

Un módulo para os practicantes que traballan en configuracións especializadas ou traballan con alumnos con necesidades máis complexas e / ou condicións de co-ocorre. Proporciona unha comprensión máis profunda do autismo para apoiar a participación mellorada e informar a educación e educación individual, a saúde e asistencia.