Un estudo exploratorio de actividades de aprendizaxe mesturadas en dúas clases

Introdución: Residente como profesor (rato) O currículo segue sendo recoñecido como un compoñente crítico da educación dos residentes. Non obstante, nos lugares de traballo clínico ocupados, hai restricións de tempo que limitan a formación formal para a rata. Este estudo ten como obxectivo valorar o compromiso e aceptabilidade de infografía de # en tempo docente (JITT), unha nova ferramenta de ratas que proporciona coñecementos e habilidades baseadas en probas digeribles no momento e lugar onde o ensino ocorre.

Métodos: o estudo centrado en residentes e facultade entre xullo - setembro de 2019, en 12 programas de residencia en seis especialidades. Jitt Infographics distribuíronse semanalmente durante seis semanas. O compromiso dos residentes foi medido por taxas abertas de infografía. A aceptabilidade foi avaliada mediante a análise de métodos mixtos dun cuestionario á conclusión do estudo e un grupo de foco con campións de residentes e profesores nomeados. Aplicáronse análises estatísticas descritivas para determinar os resultados preliminares.

Resultados: en xeral, 76,9% (198/260) dos residentes abriu infografía, cunha taxa de compromiso media de 64.% Análise das avaliacións de aceptabilidade revelou a infografía para ser efectiva e tivo un impacto positivo no estilo de ensino ..

Discusión e conclusión: Jitt Infographics funciona como un enfoque educativo para apoiar as estratexias docentes na configuración clínica ocupada. Pódese adaptar en diversos programas e integrarse nunha caixa de ferramentas docentes para residentes e facultade.

Introdución

Recentemente, os gráficos da información ou a infografía convertéronse nun formato cada vez máis popular para a comunicación tanto no ensino como na aprendizaxe debido á súa capacidade de capturar a atención, comprometer e facer que os conceptos complexos e / ou o coñecemento sexan fáciles de comprender ( Ozdamli e Ozdal, 2018; Ray Chaudhury, 2019). As infografías ben deseñadas poden entenderse máis rápido que o texto só e son dúas veces máis propensas a ser retido (Scott et al., 2016). Os profesionais sanitarios comezaron a abrazar imaxes e gráficos xunto coa tecnoloxía móbil (Thoma et al., 2018) para comunicarse. Ao noso coñecemento, hai unha escaseza de datos publicados (Thoma et al., 2018; Chin et al., 2019) Ao usar infografías para adestrar aos residentes sobre como ensinar.

O obxectivo deste estudo foi investigar o compromiso e aceptabilidade de infografía de # en tempo docente (JITT), un enfoque novedoso adaptable a diversos programas de rata que ofrecen consellos de ensino clínicamente relevante de evidencias. O modelo de avaliación de Kirkpatrick (Frye and Hemmer, 2012) foi considerado para avaliar o compromiso e aceptabilidade deste enfoque. Nós hipótese que Jitt Infographics promovería unha cultura de ensino efectivo a través da aprendizaxe autodirixida e proporcionar un marco de desenvolvemento de profesores para residentes e profesores en todas as especialidades.

Métodos

Este estudo tivo lugar durante as rotacións de seis semanas de xullo a setembro de 2019 a través de 12 programas de residencia en seis especialidades clínicas (Medicina Interna (IM), Neurología, Obstetricia / Xinecoloxía (OB / GYN), Cirurxía, Psiquiatría e pediatría). Había 260 residentes e 237 profesores de cinco hospitais terciarios dentro dun gran sistema de saúde suburbano. A inclusión do profesorado baseouse en comentarios recibidos dun estudo de piloto previo entre os residentes cun obxectivo para facultade para axudar a reforzar o compromiso co contido de JITT entre os residentes.

Antes da difusión, os directores de exames das residencias participantes foron reclutadas e solicitaron nomear un campión central e campión de residentes para apoiar a nova iniciativa. As responsabilidades de cada campión deberían proporcionar información sobre a loxística de entrega, identificar a modalidade de distribución baseada na cultura da comunicación dos programas e preparar contido especializado específico. Coa axuda das infografías centralizadas de Administradores de Desenvolvemento de Facultade creáronse usando Canva (Canva, Ltd, Australia), unha plataforma de deseño gráfico.

O compromiso residente foi cuantificado a través de OpenMoves (unha plataforma de mercadotecnia por correo electrónico) analizando a taxa de correos electrónicos abertos en cada programa. Posteriormente, a aceptabilidade do estudo foi analizada usando análises de método mixto que consiste en (1) un grupo de foco semiestructurado realizado con 36 campións de residencia e facultade para discutir comentarios de usuario final e (2) residentes electrónicos e enquisas (suplementarias) Arquivo 3), que foron adaptados a partir dunha enquisa publicada anteriormente (Watkins et al., 2017); Para recoller datos para apoiar a avaliación do programa en Kirkpatrick Nivel 1 (Satisfacción) e 2 (aprendizaxe).

Para asegurar que se recollían datos adecuados que agrupan datos por especialidade clínica. Os datos cuantitativos foron analizados mediante o Prism 8 (Graphpad Software San Diego, CA). As diferenzas entre as taxas de compromiso semanal foron analizadas usando Chi-Square con corrección de Yates. P

MLA.

O programa de marketing desenvolve as habilidades analíticas e de toma de decisións de estudantes en áreas como marketing dixital, xestión de relacións cos clientes, publicidade, investigación de mercado, xestión de marca / produto, venda e xestión de vendas, distribución, mercadotecnia de relación, Marketing internacional, produtos e servizos de consumo de mercadotecnia e organizacións de marketing sen ánimo de lucro.

A produción de medios menores proporciona unha fundación no estudo crítico dos medios xunto cunha ampla gama de electivas creativas. Os temas dispoñibles inclúen a fotografía, a edición de audio / video, a produción de vídeo, os medios computacionais, a programación de código aberto e a tecnoloxía emerxente.

Exploración de deseño asistida por ordenador de plataformas multimedia Integración de Temas de mercadotecnia Instrución en técnicas de comunicación eficaces Técnicas de comunicación Deseño e Desenvolvemento Idea de Desenvolvemento Xeración Resolución de problemas creativos

O programa de artes digitales explora o uso e integración das novas tecnoloxías multimedia en prácticas de arte. Adicionalmente, ofrece un ambiente de investigación de arte crítico e colaborativo onde os alumnos investigan formularios de arte emerxentes e as tecnoloxías de medios que se alimentan da súa propia práctica evolutiva.

Os alumnos que buscan un xornalismo menor desenvolven habilidades na recollida de información, contar historias e análises a través dunha variedade de plataformas, incluída a televisión, as redes sociais, os dispositivos móbiles, a radio e a impresión dunha variedade de ferramentas multimedia e en expansión Tecnoloxías.

Exploración de deseño asistida por ordenador de plataformas multimedia Integración de Temas de mercadotecnia Instrución en técnicas de comunicación eficaces Técnicas de comunicación Deseño e Desenvolvemento Idea de Desenvolvemento Xeración Resolución de problemas creativos

Ciencia da información Aprende a recoller, analizar e interpretar moitas fontes de información diferentes para entender o noso mundo. Eles estudan como interactuamos con todas as cousas dixitais, incluíndo software, dispositivos e algoritmos e son capaces de crear solucións sociais e tecnolóxicas que sexan realmente interesantes para aqueles que os utilizan, apliquen esas solucións a problemas reais e avalían a súa eficacia. Os alumnos construirán un conxunto de ferramentas que integran o deseño, a computación e a análise de datos

Os estudos multimedia menores enfatizan as habilidades creativas e analíticas necesarias para dar sentido ás tendencias actuais e futuras nos medios e obter unha comprensión profunda da historia e desenvolvemento de diversos medios e formas de comunicación. As exploracións da teoría dos medios, a historia, a crítica, as prácticas, a cultura popular, a tecnoloxía e as culturas emerxentes son melloradas pola formación práctica no deseño de medios, a narración de contos, a arte dixital, o compromiso da comunidade en liña, o cine documental e as redes sociais.

O programa de estudos multimedia enfatiza as habilidades creativas e analíticas necesarias para dar sentido ás tendencias actuais e futuras nos medios e obter unha comprensión profunda da historia e desenvolvemento de diversos medios e formas de comunicación. As exploracións da teoría dos medios, a historia, a crítica, as prácticas, a cultura popular, a tecnoloxía e as culturas emerxentes son melloradas pola formación práctica no deseño de medios, a narración de contos, a arte dixital, o compromiso da comunidade en liña, o cine documental e as redes sociais.