Ensinar é unha arte e unha ciencia PSEA crónicas director como a educación cambiou desde COVID19 QA local Novas lancasteronline. OM.

Heres How Covid19 está cambiando clases este ano

Cando a pandemia está finalmente rematada, moitas persoas que imaxinan a vida que regresaba ao xeito en que foi antes de Covid-19. Pero para os profesores e os seus alumnos, a vida nunca pode volver a "normal", segundo a Universidade Estatal de California, o profesor de educación especial de Northridge Wendy Murawski.

Aínda que a pandemia interrompeu a aprendizaxe e as desigualdades subliñadas en recursos e acceso ao apoio entre comunidades afluentes e pobres, tamén abriu unha porta a novas formas de ensino e aprendizaxe, dixo que Murawski, director executivo e Eisner dotados Cadeira para o Centro de Docencia e aprendizaxe no CSUN Michael D. EISNER College of Education.

"Os profesores están a examinar como utilizan o seu tempo para asegurarse de que o están a usar o máis eficaz posible e están a usar tecnoloxía de maneira que moitos deles nunca pensaban que antes da pandemia, para chegar Estudantes de xeito novo e diferente, dixo "Murawski. "E entón hai as preguntas sobre días de neve e días de enfermidade, agora que sabemos que os nenos poden aprender de casa, se teñen os recursos. E se algúns nenos non queren volver a un ambiente escolar tradicional?

"Agora mesmo, a maioría dos educadores están concentrando a través deste período", continuou. "Pero cando a pandemia rematou, estas son só algunhas das preguntas que nos de nós na educación estarán considerando a medida que avanzamos. Moitos distritos escolares xa comezaron a conversa. "

"Os profesores queren retomar esa conexión social cos seus fillos", dixo. "Esa conexión social cos estudantes é moi, moi importante, se está no nivel K-12 ou o nivel universitario. Todo o mundo está preocupado polo benestar emocional dos nosos alumnos sen aquelas conexións persoais. Hai persoas que realmente faltan na aula. Pero cando volvemos á aula, o que ocorre nesa aula pode ser totalmente diferente do que era como antes da pandemia. "

Finalmente renunciou á idea de que a pandemia covid non desapareza en ningún momento. É como un invitado non desexado que decidiu moverse. Inicialmente, sentín que volveríamos á normalidade nun mes. Meses máis tarde, aínda estamos intentando descubrir como ensinar aos nosos alumnos.

Teño curiosidade sobre como outros educadores están respondendo ao virus. Decidín chegar a aprender sobre diferentes experiencias. Enviou moitas preguntas. Aquí tes algúns dos resultados sobre os cambios na educación e as adaptacións que están facendo educadores. Estou compartindo as súas respostas cunha edición mínima. Espero que atopes as súas respostas útiles.

En total, está claro das respostas que a adversidade conduce á innovación. Houbo moitos cambios que tiveron lugar en todo o país para facilitar a educación. Algúns distritos escolares están totalmente en liña. Outros tomaron un enfoque híbrido. Independentemente do camiño que se tomou, os bibliotecarios escolares están dispoñibles para axudar ás súas comunidades escolares.

Pódese pensar en formas de resolver un problema en función dos retos e as adaptacións que compartín? Comparte se tes unha solución creativa. Como sempre, o desenvolvemento profesional está listado para o mes.

Educación frontlining - Explorando a calidade do profesor durante a pandemia de covid

Os profesores desempeñan un papel crítico no edificio da nación. Permiten a próxima xeración para moldear un futuro mellor por si mesmos e para outros. Os profesores responden a máis demandas que a facilitación da aprendizaxe. Eles atender ás necesidades holísticas dos seus alumnos, modelar certos comportamentos, mentales e valores e proporcionar apoio socio-emocional. Tamén teñen que

Cambio líder nas comunidades durante o covid

Cambodia suspendeu a clase en persoa por cuarta vez en febreiro de 2021 e desde o Khmer Ano Novo a semana pasada, a capital de Phnom Penh estivo en Lockdown. Os nosos compañeiros, ex -numnos e comunidades do persoal están preocupados pola realidade que moitos estudantes nunca volverán á escola e as perdas que moitos estudantes que regresan

Teach for Cambodia Participa no foro de Política de Educación de St Camboya

500 líderes uníronse ao Foro de Política de Educación de Cambodia para discutir as reformas de educación clave. Ensinar ao CEO de Cambodia falou sobre os factores habilitantes para o desenvolvemento do profesor xunto a líderes prominentes na educación. As reformas actuais afirman a importancia do desenvolvemento do profesorado. Neste mundo cambiante rapidamente, necesitamos repensar o futuro da forza de traballo educativa e do profesor

Usamos cookies
Usamos cookies para garantir que che damos a mellor experiencia no noso sitio web. Ao usar o sitio web de acordo co uso de cookies.
Permitir cookies