Rubistar.

Dende que empecei a ensinar fai 36 anos, de algunha maneira, a docencia cambiou significativamente. Noutras formas, aínda intentaban realizar o mesmo..

Ao mirar cara atrás á educación dos meus pais nos anos cincuenta e 60, ea miña propia educación na década de 1990 e 2000, preocúpame ás veces que, a pesar dos enormes avances que vimos na tecnoloxía, non cambiou moito cando se trata de como vemos a aprendizaxe e Como deseñamos ambientes de aprendizaxe. O modelo de transmisión.

O avance da tecnoloxía está cambiando como os educadores ensinan e os alumnos aprenden. Isto non é nada malo..

Este estudo de caso incrustado explora a relación de estudantes nun ambiente tecnolóxico onetoone. O cambio real da relación nunha aula onetoone foi examinada. O estudo foi guiado pola teoría de motivación de Selfystem e as súas tres características de autonomía, relación e competencia como marco teórico. Para explorar este tema, os investigadores consideraron as perspectivas de catro profesores de aula e 207 estudantes de secundaria nun instituto público suburbano en Nova Xersei. O caso de estudo de investigación utilizou entrevistas de profesores, observacións de aula, enquisas de estudantes e un grupo de foco de estudante. Os resultados revelaron un cambio notable na relación entre profesores e estudantes dentro do ambiente onetoone. O cambio existía na conectividade entre os profesores e os seus alumnos máis aló da aula e da escola. Os investigadores concluíron que os profesores e os seus alumnos teñen unha relación positiva nun ambiente onetoone e.

As tecnoloxías contemporáneas están cambiando a mesma noción do que significa ler..

Entrando no ano 5 de ensino, hai tantas cousas que me gustaría dicir a min mesmo como profesor de primeiro ano. Se eu tivese unha máquina de tempo ....

Na maioría dos países de toda Europa, a necesidade de tecnoloxía creceu en importancia nos últimos 10 anos máis ou menos e realizou cambios de avance na forma en que se executan as escolas. Mentres moitos conseguiron un gran progreso a través do seu uso da tecnoloxía, outros aínda teñen un longo camiño por percorrer..

A importancia da tecnoloxía na educación é a capacidade de chegar a máis estudantes de forma máis eficiente. A tecnoloxía está ao seu redor e segue a expandirse.

A natureza desigual dos acredores de beneficios de pensións, xunto coas débiles taxas de retención, deberían sinalar aos políticos que necesitan mellorar os deseños do plan a medida para as necesidades dos traballadores públicos..